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第2部分（第1页）

几乎是一口气从头读到尾，一个巨大的感受就是：军事文学作品竟然也可以这样写！

全书以一个新兵眼中的部队生活为视角，以初进部队三个月的军事训练生活为题材，将一个新兵的喜悦、憧憬、迷茫、困惑描写得淋漓尽致。全书没有激烈的矛盾冲突，而是采用日志式的写法，一点多线地将梁一飞和同班战士的思想变化逐步推进，将不同战士的思想个性、灵魂善恶展露无遗。作者的可取之处在于，并没有采用讴歌式的叙事模式，将作品中所暴露的心灵阴暗与人生、社会的矛盾逐一解决，而是采用完全现实性的手法，仅仅暴露问题而不解决问题，让读者在阅读中主动去思考、去参与，这种开放式的写法，可以使作品具有较强的生活气息与真实感。从这个意义上来说，我们认为这是一部具有“问题意识”与“未来意识”的小说并不过分。作品本身并不能解决社会矛盾，但作品一定要提供一种解决社会矛盾的思考。现实主义作品的创作目的，正在于此。从这里说来，

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代序三：我的新兵连（1）

作者应该是一个具有社会良知的人。没有社会良知的文人不是真正的文人，没有社会良知的知识分子也不是真正的知识分子。真正的知识分子，他看到的不仅是社会当前的发展，他还会考虑社会发展的未来和人类的命运。作者对一些个案进行观察和思索，不可避免地触及到了生活中的一些困惑，但作者主观上是积极的，他提出的问题不仅是他个人的思索，也是整个社会在思索的问题。作品创造了一个典型的“真我”，是真实的，是“生活”的。这是因为，“我”并非完人，而是一个可以随时在我们周围或我们自己身上发现的“我”。潜意识的忧郁与有意识的开朗、内在的懦弱与外在的刚强、清高与对谄媚的跃跃欲试，造就了一个矛盾而真实的“我”。“我”是有人格缺陷的，或者说“我”并不是完美主义的追求者。但正因为如此，“我”才是真实的，可信的。从这里看来，作者不仅对生活有着敏感的观察而且具有很深的感悟。所以我们说，作者这部小说，完全得益于生活所赐。我读过很多女作家的作品，一向比较喜欢宗璞、迟子健、钟晶晶等人的文章，觉得她们确实是在把生活的美好呈现在我们面前，给予我们奋斗的勇气和力量。还有些小说，虽然有生活的底蕴在里面，但是我感觉大多是在抒发个人对生活的愤懑不平；或者说，将自己的感情掩盖在虚构的情节里，使人娱目而不能娱心。还有的不仅将自己的感情隐藏在故事里，而且隐藏在了对自己才情的故意卖弄里。这样的小说缺乏的是真情实感，作者是自己故事的旁观者而不是参与者。这是生活阅历不深或体验肤浅的表现。

作品另一个特点，是散文随笔式的写作手法与对事件组织的完美结合。杨镰先生的《黑戈壁》是这种写法的典型代表。这种写法的优点是，能在优美散文所创造的典雅的语境中，为叙事的顺利展开奠定一种特殊的氛围，从而使作品既具有散文式的轻盈流动，又为塑造人物、描摹故事作了很好的铺垫。作品一起笔，就为我们奠定了“父子送别”既忧郁而又欢欣的基调。景物描写与人物刻画似俄罗斯小说白描风格的轻快明朗，而情感宣泄与思想表达又具有中国传统小说的抒情与写实特点。如“风摇摆着白杨树上最后的几片黄叶，又是一年新兵入伍的时节。北阳县这个普通的县城，当街市在薄寒的晨气里还显得冷清的时候，武装部铁栅栏外的空地上却已挤满喧嚣的人群。他们是应征入伍的新兵和送行的父母。人越集越多，熙熙攘攘，白杨树下原本宽阔的空地显得狭小而又局促，人群已经拥堵到相邻的街道上了”。在这个深秋的早上，寂寞的白杨、冷清的街市、喧嚣的人群，强烈的视觉与感觉对比，烘托了一种既伤感又欢腾的气氛，很好地把握了送别家人的顾虑，以及即将踏入军营生活的新兵们的欢喜与好奇。复杂的心理活动与矛盾的心理感受，都在寥寥几句景物描写中体现出来了。作者非常擅长在这种白描式的环境描写中，表现复杂的心理变化。如新兵们全面会操之前，天天忙于训练，这时候的天气状况如人的心情一样：“一直集结着厚厚的黑云，空气潮湿而晦暗，仿佛随时都会落雨。但雨却始终没有下。新兵们的心情像天空一样阴郁。”这就把新兵们渴望会操又担心会操成绩的心情很好地体现出来了。而随着会操时间的一天天临近，八班战士信心十足，这时候“厚厚的云层在一夜之间消散得无影无踪，温暖的太阳把柔和的光洒向新兵连的角角落落。新兵们的心情舒畅起来”。同时，这也为后面八班会操取得第一名作好了铺垫。复杂的心理活动与矛盾的思想感情，在这种白描式的描写中展露无遗。

作者对文学的执著精神与对文学技巧的熟练运用，的确让人感到庆幸和钦佩。这本书最能打动我的，还有作者在行文中体现出来的一种真实的思想感情：对生活的无比热爱与对理想的无上忠诚。实事求是说来，在这个物欲横流的时代，在其他“新新人类”的小说里，还有谁在谈论理想与道德？还有谁在坚守着对理想的忠诚和对生活的热爱？这部小说告诉我们：并非全如其他作品里的情感泛滥与道德沦丧，在现实生活中，毕竟还存在纯洁的思想感情与高尚的道德情操，还有很多人在坚守着我们传统的精神家园。年轻的士兵们性格虽多样，个别人物虽略显复杂，并有自己的小心思，但总的来说，他们是单纯的，是纯洁而善良的。梁一飞对自己所在班训练成绩的殷切关注、对其他战友的关心爱护，无不体现了“这一个”人物的道德良知与人格魅力。而“这一个”人物的这种纯真的思想感情，如山涧清醴，润人肺腑，余香满颊。最重要的，读完此书，我的最大感受就是：发现了自己在生活中的卑俗与道德上的退化，同时增加了自我提高与完善的勇气！

代序三：我的新兵连（2）

唐代诗人李峤在咏《赋》诗中，曾经歌颂了几个自己喜爱的如椽巨笔：“布义孙卿子，登高楚屈平。铜台初下笔；乐观正飞缨。”并且赞叹他们的文学气象：“乍有凌云势；时闻掷地声。造端长体物，无复大夫名。”作者很年轻，但已经表现出了较高的文学天赋，我们期望他与他的作品能像李峤所说的那样，虽不能如甘泉、建章之巨丽，但能似平乐、铜台之凌云。希望作者能够孜孜不倦，继续勇敢跋涉在通往文学殿堂的道路上。

“行观向子赋，坐忆旧邻情。”掩卷独坐，情思缱绻，因文感喟，不觉行笔至此，如痴人梦呓，唯不知得作者之真意否？

（中国社会科学院研究生院博士）

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我的新兵连　第一章（1）

●壹

风摇摆着白杨树上最后的几片黄叶，又是一年新兵入伍的时节。

北阳县这个普通的县城，当街市在薄寒的晨气里还显得冷清的时候，武装部铁栅栏外的空地上却已挤满喧嚣的人群。他们是应征入伍的新兵和送行的父母。人越集越多，熙熙攘攘，白杨树下原本宽阔的空地显得更狭窄，人群已经拥堵到相邻的街道上了。

武装部为欢送新兵入伍，今天也稍加装扮，与往日不同。办公楼灰色的墙面被粉刷一新，看起来整洁、明朗。大门顶上和铁栅栏上都挂着欢送新兵入伍的红色条幅，在风中轻轻地飘展着，渲染出欢腾的气氛。楼顶的几个大喇叭正播放着激昂、热烈的军歌，使得整个场面显得庄严、肃穆，吸引了不少人来看热闹。

人群中最耀眼的，要数穿着簇新军装的新兵了。一身葱翠的橄榄绿，使他们像一朵朵绿花散布在人群中。每个新兵的胸前都戴了朵大红花，花的红艳更映出橄榄绿的可贵和炫人眼目。这身橄榄绿显示了这群年轻人的梦想，使他们成为今天的主角。很多新兵是恭顺地站在父母身旁的，他们低着头，耐心地听父母再一次重复对他们的叮咛和告诫。也有一些新兵煞有介事地在人群中穿过来，穿过去，他们步子迈得大，胸脯挺得高，走路走得快，矜持而目中无人的样子。当然，迎接他们的是艳羡的眼光了。

武装部旁边一家商店的台阶上站着父子两个人。儿子穿着绿军装，个头中等，身材瘦削，肥大的军装穿在他身上，像是把他裹进去了似的。他长了张娃娃脸，惹人喜欢的那种，细长的眼睛像潭秋水，睫毛很长。此时，淡淡的阳光正照在男孩清秀的脸上，他的长睫毛和脸颊上的绒毛都成了通透的金色。

男孩兴奋又略带妒忌地看着那些在人群中走来走去的新兵。他不由得又开始暗自埋怨身边的父亲：为什么像看护幼儿园的孩子一样对待自己呢？不让自由走动！父亲可真是的！男孩便幻想起自己在人群中昂首阔步走过的情景——兴高采烈的，意气风发的，周围的人投来羡慕和敬佩的眼神。男孩想得出了神，脸上浮出得意的微笑。至于旁边的父亲对他说了什么，他一句也没听进耳朵。

这个男孩叫梁一飞。今天他就要离开家乡，到南方的某部队服役去了。梁一飞是兴奋的、激动的，因为从今天起他将开始新的生活，将彻底摆脱那曾让他感到压抑、灰暗和愤恨的日子。从报名参军的那一刻起，他就在盼望着这一天的到来。

入伍前，梁一飞原本是在高中复习的学生，就是所谓的“高四”学生——高考落榜，回到学校复习以图东山再起的学生。但梁一飞已经没有再作战的信念和勇气了，高考的失利已经把他打垮了。他一向认为自己是个脑瓜子聪明的学生，平时成绩本也不错，谁知高考分数下来，他的居然和重点线差了一大截，这让所有的人都大跌眼镜。心高气傲的梁一飞像霜打的秧苗，整个暑假里，心情晦暗至极。

后来，经不住父母、姐姐的劝说，他又回到学校复习了，但他一直很消沉。他爱面子，觉得自己在别人面前抬不起头来。如果，复习一年又考不上怎么办？他厌恶透了城里流传很广的一个笑话：某个青年为上大学在高中“抗战八年”。而父母又总拿他和姐姐比。姐姐又听话，成绩又好，现在已经在一所名牌大学读书了。但他们哪里知道，一次次的比较更打击了梁一飞的自信，增加了梁一飞的压力。所以，回高中复习的日子里，一飞度日如年，简直是在一个可怕的梦魇里，至于提高成绩，就更是无稽之谈了。到最后，他天天只想着如何去逃避这难挨的日子。俗话说“三百六十行，行行出状元”，或许此路不通，正有他路可寻。但这些心声，他是不敢告诉父母的。父母不会理解他，只会骂他没出息、不争气。但路又在哪儿呢？他自己也不知道。