成绩激励计划推出后的第一次考试落幕了,当各班的成绩单贴在各班的墙壁上时,有人欢喜有人哭泣。
欢喜的自然是那些成绩突飞猛进,得到了提高的同学们。
哭泣的自然是那些原本的“好学生”。
小学生们的人生就是这么简单,该开心的时候开心,该难过的时候难过。
不必因为种种原因在开心的时候装作难过,在难过的时候强装开心。
陈锐看着这些真性情的同学们,比看那些装模作样的老师们有意思多了。
当各个班的成绩出来后,老师们的激励金归属也就确定了。
虽说有很多老师也知道自己是个什么成色,但是在结果没出来之前还是心存幻想的。
万一自己的班级里也出一个陈锐呢。
那个赵丽是个什么东西,她都能天上掉馅饼捡到这么个大好处,自己不说也捡个馅饼,至少捡个烧饼也行吧。
可惜,事实上陈锐只有这么一个。
拿到钱的老师们自然开开心心,没有拿到钱的则有些阴阳怪气。
陈锐虽说没有亲眼看到她们那副吃不到葡萄说葡萄酸的模样,但是他心里却知道一定会发生这样的事情。
这样的负面情绪现在还不算什么,但是如果再积累积累,到了几个月半年,就会有破坏力了。
到时候,在一片欣欣向荣的时候,突然间炸了,那就是可能瞬间土崩瓦解。
不过,陈锐这边早有预料的话,那就不是什么大问题了。
改规则就好了,比如说一个月更改一次规则。
谁表现的过强了,就相应的在规则上削弱,谁太弱势就相应的在规则上补足。
这样的话,就能够确保大部分人一直能够保持活力了。
这样的招式在现在这个年代可能还很少见,但是在后世的“电子竞技”中,可是司空见惯的事情。
一款游戏不能让玩家太熟悉,又不能让玩家太陌生,一直进行细微程度的微调,保证每个玩家都能获得尽量好的游戏体验,才是玩家能够继续玩下去,继续花钱的动力。
陈锐现在就是把整个第三小学,当成一个几近千人同时在线的游戏来运营。
不同的人有分配了不同的角色,有不同的数值,调整了一类人的待遇,提升了一类人的数值,其他人也会有相应的动态变化。
陈锐最近把手头上的事情都理顺了,又没有添加新的工作的时候,他渐渐把这种虽然忙碌,但是井井有条的生活,当成了一种享受。
很多人不知道,看似一切“正常”没有危险的“恒纪元”是多么的来之不易。
大多数人的错觉就是和平和发展才是主旋律,经济一直发展,一直向上进步才是历史的常态。
可是,如果这真的是历史的常态的话,人类早就不蜗居在地球,不说纵横银河至少也打上月球了。
陈锐很喜欢眼前秩序井然的感觉,他希望能够将这种状态维持的更久一点。
陈锐忽然想到了许多人之所以喜欢玩麻将,是不是并非只是喜欢麻将那种博钱的感觉,而是喜欢看着自己手里杂乱无章的牌,一点点变得有序的感觉。