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第123章 别在这种时候撩我（第2页）

“小虎同学讲得非常棒，我们给他掌声鼓励。”

在一片热闹声中，赵小虎不好意思的挠了挠头。

紧接着，宋熹提出问题，“那在这个故事当中，我们又得到怎样的启发呢，谁又能起来发表下自已的观点？”

同学们跃跃欲试，纷纷举手发言，各抒已见。

——这个故事告诉我们，要做一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。

——人要有远大志向，不怕艰苦，最终实现自已的理想。

——每个人都要有超越自我的潜能，永不放弃。

——不论我们身处怎样的环境，都不应该被周围限制住自已的潜力和视野。

——坚持自我，不被同化。

——外界支持和引导，对一个人的成长很重要。

所有发言都带正能量，宋熹很是欣慰。她觉得在开学第一堂课上，给学生们讲这样的励志小故事，非常具有教育意义。

就在这时。

坐在班里最后一排的男生高高举手，“老师，我有不同意见。”

“李斯，你起来说。”

随着话落，班里所有学生的视线都落在李斯身上，期待着他“不同寻常”的大胆发言。

李斯满脸淡定，“鹰在天上飞的时候，肯定会觉得鸡很失败，只能在地上啄来啄去，多浪费一对翅膀。但鸡也有鸡的快乐，能随时在地上找虫子吃。不像鹰，费劲在高空盘旋找猎物。我的意见是有人想做鹰，也有人愿意安居乐业，做一只特别容易满足的鸡。”

此话一出，全班鸦雀无声。

宋熹开口：“不管是鹰，还是鸡，都有属于自已的一片天空。不过老师更希望你能像鹰一样，自由追逐梦想。”

“老师，我没有梦想。”

“那你可以把寻找梦想，当成一个梦想呀。或者从现在起，树立一个独一无二的梦想，这个梦想的特殊，只有由你来创造。”

李斯听后，沉默不言。

有同学开始起哄，“老师，我觉得李斯的想法非常危险。他就像得了鸡瘟般，想做一辈子的弱鸡。”

“赵小虎！不准这么说同学。”

被点名的同学老实了，坐在位子上一动不动，只是脸上表情，还是悄无声息暴露了他的真实想法。

这么想的不在少数，毕竟李斯在班里的存在感极低。平常都是一个人，也不怎么与同学相处，难免有时候会被孤立。

宋熹用平静无波，却又不怒自威的眼神，扫了那两名学生一眼，郑重开口：

“每个人的梦想都值得被尊重，但一定是积极向上的。未来有多种可能，我期待十几年后，在座各位顶峰相见。”

台下响起一阵雷鸣般的掌声，经久不息。

“下面让我们来学习今天第一课，散文诗《白鹭》，同学们将课本翻到第2页，先看下这篇课文的作者是谁？”

“郭沫若——”

“他是我国现代杰出的文学家，以清新隽永的笔墨描写了这篇白鹭。接下来，初读课文，扫清字词障碍，注意区分翘舌音和平舌音，圈画关键词。”

在朗朗读书声中，宋熹站在三尺讲台上，仿佛是看到了他们未来的样子。

伟大的科学家，成功的企业家，独特的艺术家，出色的飞行员，无畏的消防员，严谨的工程师，专业医生，公正律师，勇敢警察……

不知不觉，一堂课40分钟结束了。

在离开之前，宋熹对台下说：“李斯和赵小虎，来我办公室一趟。”