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12 有秘密的孩子们体系（第3页）

“你……算了。”

这时候老师带着去医院是最方便的，但嘉树清还是说自己去，那基本上也不会去了。

“你！”李良手指点点黎光的额头，“不要私底下自己练习！别再让我看到你偷偷摸摸的弄出了一身伤！不然……少不了一顿打！”

黎光摸摸额头，连连点头。

“老师，明阳是光灵根吗？”黎光问。

“你叫我娘其实我也不介意的……”李良掐了一下她的脸，“明阳啊，是单光灵根。以那孩子的天赋，未来成就超越我不是难事。”

“这样啊……”黎光捂着被掐的脸，微微低下头。

“怎么了？”

黎光思忖着说：“就是感觉她使用治愈的时候，跟你的感觉不太一样。”

“感知力很强。”李良笑了一下，“光灵根其实严格来说算不上是灵根，而是一种稀少的属性。”

“我给你的教科书上的属性一词的释义是什么你记得吗？”李良发问。

“是……”黎光张嘴正想说，蓦地愣在原地。

“是只与物品搭配使用，可剥夺的东西。”李良说。

“那她……”黎光喃喃，猛地抬头，“可是你也是……”

“就算是同一种属性，在不同个体上的具体体现也不同，你能感觉出来，很厉害。”李良笑着摸摸她的头，“剥夺二字不会公开，而且这一途径很少有人知道，就算知道了也很难实行，你别担心。”

“嗯……”黎光低下头，呼吸几下很快调整好心情，再问：“其它灵根呢？”

其它灵根有没有相应的属性？

“灵根是旧说法了，别误会，灵根这一称呼不会废除，只是编订教科书的教授组正在讨论新体系的称呼。”李良坐到校医室的另一张床上，看了眼嘉树清，继续说道。

“灵根是一个人与生俱来的天赋，以能吸收的灵气种类为区别，天生有灵根的人与人口总数比是九牛一毛，有且天赋异禀的更是凤毛麟角。”

“那些没有灵根的人就毫无天赋了吗？”她自问自答，“不是的。”

“灵根在身体里，暂且说它是吸收灵气的引子，有灵根就可以吸收相应属性的灵气到灵脉也可以说是经脉里，可以暂且将其理解为容器。”

“单水灵根就只吸收水系灵气，水木就只吸收水木。”

“有的人没有灵根，无法吸收灵气进行修炼，但是大部分人都是有经脉的。”

“倘若这人的经脉装的少还漏气，那他基本不会再想修士这条路。可若是又宽又厚实的经脉，却没法装任何一种灵气，不是太可惜了吗？”

“于是，就有了体修，这里点一下三大主要分支是体、术、法。这我就不展开讲了，日后你们自然会学到。”李良点点自己的脑袋，“我们说说新的，首先，人都有灵台，灵台、精神、神智，随你怎么叫。”

“它掌管我们的行为思想，灵台本身相当于领悟力，一个痴呆，要么是灵台有缺或长残了，这是先天的，无法改变。要么是灵台受损，这是后天的，可以修复。这是修士所共知的。”

“灵台本身是可以练的，练好了与常人相比就是质的碾压。但最好不要练，至少我认识的，非疯即傻，而且要练也极其困难，需要不断地实践、不断地将认知打碎重组，陷入死局走火入魔再正常不过。最好不要练。”李良强调了一遍。

“但灵台的衍生力量——精神力，可以练。这主要看天赋，灵台好自然就容易，反之就难，而感知力——就是体修必备的感知力——与精神力相辅相成。”

“接下来就是新体系了。先不要传播，——这是教授组上报后得到的指示。”