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第113章（第1页）

第113章

顾炎武的弟弟也不教那个年羹尧，到了晚上，老先生用他的功夫，翻过围墙便出去逍遥去了。

等酒足饭饱后又翻过围墙回来，年羹尧拿这个夫子是一点办法都没有。

老先生有的时候吹笛子，吹笛是可以修身养性的，年羹尧听多了，于是也想跟着老先生学。

老先生答应年羹尧，开始慢慢教他。

在学习吹笛的过程中，年羹尧渐渐信服老先生，最后老老实实跟着先生读起书来。

“后来这个年羹尧成了大将军，他对儿子的学业也很重视，对儿子的老师非常尊重，他在家中亲笔写了副对联。。。。。。”

“不敬师尊，天诛地灭；误人子弟，男盗女娼。”

说到这，陈凡将众人从故事中拉了回来。

“愤，就是激愤的心情，对于不明白的道理，不懂的事，想要去搞懂、搞明白，这也是种激愤的心情。”

“启就是启发，在启发之前，要先让其发愤。”

“大儒顾炎武的弟弟是怎么让年羹尧发愤的呢？”陈凡提出了自己的问题。

牛蛋第一个举手：“把他揍了一顿。”

陈凡瞪了他一眼：“等你小子学到《论语》时还是这么回答，我先揍你一顿。”

牛蛋瘪了。

薛甲秀思考片刻后道：“老先生先搓其傲气，然后再用传授年羹尧笛子来吸引启发他跟自己亲近，从而产生学习的念头。”

陈凡摊开手：“就这么简单。”

薛甲秀恍然大悟：“我懂了，夫子，那日你在射圃白矢，也是想启发周炳先。”

陈凡哈哈大笑：“甲秀，你现在能举一隅而反三隅了，这说明圣人的这句话你是真正理解了。”

这下不仅薛甲秀懂了，塾堂里别的孩子也大多理解了其中的意思，虽然他们不知道周斌先是谁，但大约也能从薛甲秀的话中理解其中的意思。

可就在这时，周三近的声音响起：“那请教夫子，夫子能不能也讲讲举一反三！”

“一桌四角，讲了一个角，其余三个角都能理解，这就是举一反三。”陈凡并没有因为对方的刻意刁难而不悦，正好，他还有个故事。

“举一反三其实是圣人在说一个人的领悟能力。”

“我有个故事。以前有个朝中致仕重臣之子上京赶考，结果他把家中给他的五百两路费全都花在了嗯。。。。。。那种地方。”

孩子们一头雾水。

周三近也听不懂陈凡在说什么。

“最后他还被人赶了出来，落得一身病，骨瘦如柴。”

孩子们依然一头雾水。

倒是周三近似乎听懂了。

“回家后，老太爷知道了此事，气得要执行家法，但一检阅他的行李发现里面有他写的两句诗。”

周三近闻言好奇道：“什么诗？”

陈凡拿起手中朱笔在纸上写了起来，随即展布给所有人看。

周三近好奇上前读到：“近来一病轻如燕，扶上雕鞍马不知。”

陈凡笑道：“他家老太爷看到这两句诗后心情大好，只对那公子薄惩了事，那公子逃了一顿板子。”

“故事有些不伦不类，但夫子要说的是，读书举一反三是很有用的，如果不能举一反三，那充其量读到最后就是个书呆子。”

“故而我认为，读书要学史，前事不忘后事之师也，了解前代的事情，和现在事情原则差不多，差别的只有时代不同、地区不同、现象不同而已。”

“所以多读史就能举一反三，就可以前知过去，后知将来。”

“否则，白读死书，【则不复也】。学识又有什么意义呢？”

陈凡结合两世的人生感悟代入到这个问题中，这让包括周三近在内的所有人都沉默了。