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第10章 如何培养独立自主的女孩（第2页）

后来，薇薇妈妈也意识到自己这样做是错误的，便对女儿说：“薇薇啊，你现在已经长大了，应该自己的事自己做了，比如收拾书包文具、玩具，整理房间等。”开始薇薇答应得好好的，可是，做的时候很不情愿，甚至不做，或者做了也是丢三落四的。

造成薇薇不愿意做事及做事丢三落四的原因，说到底，都是因为薇薇妈妈长期包办代替本应由薇薇做的事而造成的。父母害怕自己的宝贝在劳动的过程中累着了、磕着了、碰着了，不给孩子动手的机会，这样培养出来的孩子，很容易成为一个没有动手能力的书呆子。为了不让孩子产生依赖性，父母应该对孩子放开手，多给孩子一些自我锻炼的机会。

放暑假了，佳佳爸爸问佳佳有什么打算，佳佳说她想去学游泳和做菜。佳佳爸爸听了后说：“学游泳好，能锻炼身体，做菜嘛，就算了，一来脏，二来你不够细心，干不了这细活。”佳佳听了这话反驳道：“干了才知道呀，你们总得给我一个机会吧？”佳佳爸爸想了想，便对她说：“孩子，你说得对，不管能不能学好，我们总得给你一个实践的机会。”

于是，整个暑假期间，佳佳每天早上写完两个小时的作业后，中午就在家准备午饭，吃完午饭后去学游泳。通常妈妈还会给佳佳留几元钱，佳佳喜欢吃什么菜就自己去买，之后洗干净，等爸爸妈妈回家后，就给女儿讲每种菜不同的切法和炒法。没多久，佳佳居然能烧出一手不错的菜了。

由佳佳的例子可以看出，并不是孩子不会做，而是缺少一个学的机会。所以，父母不应该把孩子看扁了，应该放手让孩子去做。只有经常让孩子去做一些力所能及的事情，才会使她成长得更快！

这样培养最有效

为了锻炼孩子的独立性，父母可以逐渐通过下面一些方法培养孩子：

1。尽量让孩子自己做自己的事情

孩子在年龄稍大点之后，大多都有独立做事情的愿望，如自己洗衣、做饭、打扫卫生。而由于没有经验，想做好却反而做成了一桩坏事。这时父母往往会心生厌烦，有的甚至会大声训斥“不会做就不要做”。这样无形中限制了孩子动手的机会，而难以让孩子体会到依靠自己的双手取得成功的喜悦。面对这种情况，要尽力坚持。也许第一次、第二次会失败，但总有一天。孩子会做得很好，让父母彻底放心。

2。遇到困难自己解决

每一个人出生之后都遇到各种各样的困难和挑战。父母不要在孩子一遇到困难时就迫不及待地去帮助。比如，孩子摔倒了，马上跑过去把孩子扶起来。这样做只会让孩子感到自己无能、感到自卑，从而失去探索世界的勇气。

因此，父母要培养孩子的自我意识，给她一些成长的空间，多鼓励她去独立完成事情，即使失败了，也要多给予她鼓励。这样，她会逐渐形成自己的意向，做出自己的决定。

3。把孩子当成大人来对待

随着孩子的不断长大，孩子很快进入了人生大改变的时代，到了生理变化、思想变化的“临界点”。这时，父母不应再扮演强大保护者的角色，而应成为友好的陪伴者。父母有时也可以听从孩子的意见，像对待成人那样和孩子平等协商地解决矛盾。随着孩子的成长，父母要学会平等地与孩子交流。

。教女箴言

父母应充分尊重孩子，把孩子看作是独立的生命个体，让孩子充分体验独立的感觉。只有这样，孩子的自尊心和自信心才会得到充分的发展，才会成为一个有独立意识的人。

078自己的事情自己做主

当孩子开始意识到自己的存在时，会强烈地要求自主，什么都想自己去做。这种独立性的要求是合理的、积极的，是她生理和心理发育的必然要求。

可是，很多父母常常低估孩子的能力，但在有的方面他们却又对孩子抱过高的期望，这等于把他们的高要求强加于孩子的头上，使孩子更不敢自己做决定。比如，父母经常会强行要求孩子吃父母认为最具营养的食物，而不允许孩子根据自己的兴趣选择自己的所喜欢的食物。

小安娜和父母到餐厅用餐，服务生先问母亲要点什么，母亲点完莱后，轮到父亲点菜。之后，服务生问坐在一边的小安娜：“亲爱的，你要点什么呢?”

小安娜不确定地看了看服务生，服务生微笑着看着她，仿佛在鼓励她说出自己的想法，于是，小安娜怯生生地说：“我想要热狗。”

话音刚落，母亲就非常坚决地说：“不可以，今天你要吃牛肉三明治。我已经为你点好了。”父亲在一旁补充道：“再给她一点生菜。”

这位服务生没有理会父母的提示，他目不转睛地注视着小安娜问：“亲爱的，热狗上要放什么?”

“哦，一点儿西红柿酱和黄酱，还要……”小安娜停下来怯怯地看一眼父母，她可从来没有自己做过决定。然而，她看到了服务生信任的微笑，他在耐心等着她的回答。小安娜最后坚定地说：“还要一点儿炸土豆条。”

“好，谢谢。”服务生转身径直走进厨房，留下两位半张着口，吃惊不已的父母。要知道，他们从来没有听过女儿如此坚定的回答。

小安娜在服务生的鼓励下，树立了信心，也让父母听到了自己坚定的回答。这个故事告诉我们，父母注意倾听和尊重孩子们，并且放手让孩子自己作决定，就能形成孩子独立的精神和自信、勇敢、沉着等好品格。所以，为人父母，一定要给孩子自己事情自己做主的权利。

茜茜是个乖巧的孩子，由于父母工作太忙了，便让她跟着爷爷奶奶一起生活。奶奶每天接送茜茜时，都会把茜茜的吃穿安排好，就连喝牛奶插吸管这样的事，奶奶也不让孙女儿做，总是为茜茜做好。

于是，每天早晨茜茜去幼儿园后，从不主动去玩玩具或进行户外活动，而是四处游荡，非要等老师指定她去玩什么，她才去；每当老师请她进行选择时，茜茜便犹豫不决，事事都要由别人做决定，自己无法做决定。

当发现茜茜的这种情况后，茜茜的爸爸妈妈便决定把她接回身边自己照顾。从那天开始，茜茜的爸爸妈妈既不干涉茜茜做什么，也不催促她做什么。当茜茜特别想要自己脱衣服或者穿衣服时，爸爸妈妈就放手让她自己去做；茜茜洗澡时，爸爸妈妈尽量让她有充足的时间在澡盆里玩耍；吃饭时，让茜茜自己吃，而且不催促她，吃饱以后就不让她留在饭桌旁了等等，爸爸妈妈尽量把一切茜茜自己的事情都交给茜茜自己决定。

经过爸爸妈妈半年多的“自主”教育，现在，茜茜已经是个独立自主的孩子了，她有自己的眼光、自己的思维、自己的感受、自己的判断，不再是绝对听话，叫她干什么就干什么的“小木偶”了。

茜茜的故事告诉我们，父母不能一辈子都牵着孩子的手。如果父母经常包办孩子的一切，就会使孩子丧失宝贵的独立意识，为以后的发展埋下障碍。只有自己的事情自己做主的孩子，才能在未来的生活中收获自强自立。

这样培养最有效

父母要有意识避免过分保护，给孩子机会，让她独立决定自己的事情，并支持和引导孩子作出正确的决定，这对于培养孩子的独立性至关重要。那么，父母具体应该从哪些方面培养孩子的自己做主能力呢？

1。尊重孩子的自我意识

自我意识强的孩子，往往喜欢独自钻研、探索。而对父母的一些强制性做法，却表现出极强的反抗，不愿意按照大人的旨意去做事。如果父母事事都强制孩子按大人的意愿去做，就会压制孩子的主观能动性，从而导致孩子胆小怕事，不善于创新，当然更无法自强自立。

2。自己的事情自己做

在家里，孩子能够做的事要她自己去干，如穿衣、洗碗、打扫卫生等，不要什么事都由父母代劳，让女孩做“小公主”。在学校，除了学习好外，还要让孩子多参加集体活动，学会去帮助他人。

3。让孩子在实践中增加自信心

有的孩子对自己缺乏自信心，懦弱、胆小，父母可以每天给孩子一些自由支配的时间，让他自己做决定，自由地与小伙伴玩耍，自己取放玩具，做一些力所能及的劳动。

对于孩子，父母要注意倾听和尊重她们的意见，并且放手，让孩子自己做决定。只有这样，才能形成孩子独立的精神和自信、勇敢、沉着等好品格。