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正文第三十七章增加一个学院？

＇墨斋小说］更新时间：2012…12…114：49：23本章字数：6353

第三十七章增加一个学院？

简约典雅的大门内，迭次摆放着两块巨石，上面用据说是星联最初创造者所属种族的语言书写了两句名言。

而得到爱丽丝的解释后，众人才获知其意义。

其一：万物皆可为我所（食）用；

意义在于表明学校对学生的教育观念，也是针对贝尔学校学生的名言，因为，整个贝尔学校绝大部分学生，都来自各族的领导层，未来很可能成为这些种族的管理者，所以教育方针，当然也是针对未来的管理而来。

其二：拔头去尾，我们重在过程。

这却似乎与管理者的观念有些偏差，但实际上，这也带着校方的殷切期待。从小被父辈政客的唯利益、唯结果论说法影响的学生们，如果一直这么下去，很可能变成合格的管理者，却不能成为伟大的管理者。所以校方想要通过这句话，扭转或者说中和学生们的极端性格，让他们学会享受过程，同时也学会关注过程中的参与者们，了解他们的付出。

由此就可以看出，这所学校对本校学员组成的认识，以及对其的期望之大。

不过对于这些，刚刚走下运输飞船的空幻等人，倒是没什么看法。

最多，也只是一旁貌似吃货的重宠，很没道德地在‘所用’两字之间脑补了一个‘食’字，然后就非常得意地评价‘这才是正体嘛’之类的，被众人所鄙视加无视。

由于并非正式入学，现在也是学校放假期间，所以就直接带大家去参观吧，前方，爱丽丝小姐如是说道：当然，由于大家的权限问题，有些地方恐怕还去不了。同时，遇到其它学生的话，暂时还是不要交流以避免麻烦。

好的，空幻点头：不过你不是不了解这里吗？

可是有地图不是吗？爱丽丝微笑：就当大家一起游览好了。

嗯。

正如其所说，这里有地图。

那是一种全息影像的东西，在空幻看来，以星联的技术绝对可以做出更好的，但显然他们在炫耀技术和照顾学生上，选择了照顾不同等级文明的学生们的适应性，采用了这种最为直观的方式。

但看过地图，众人却是有些意外。

并非这个学院太大，而是……

好小。

不小了吧，爱丽丝捂额：明明都有上百平方公里了不是吗？

我了解她们的意思，空幻撇了撇嘴：之前在飞船上不是说，这一个学院就拥有一座大陆级的岛屿吗，所以相比起来，这就显得小了很多而已。

原来是这样，爱丽丝微笑。

只见立体的图示不断放大，很快边界就越过学院，并逐步扩大到整个学院所在大陆。

整片大陆的确属于贝尔学院，可并不是说学院就要霸占整个大陆用来修学校不是吗？那样的话，学生每天不用上课，单单赶路就可以了。

众人点头。

当然，即便真是那样，以这个班级学生的变态实力，赶路也需要不了多长时间。

可真个星联能有这种实力的学生几乎没有。

所以，整个学院的实际学校区域，就是这上百平方公里。而其它地方，主要分布了二十一座城市、三百一十一座中低等学院、以及六座贝尔学院的主院，分别对应各种功能和种族所需。

城市的存在，主要是满足学院教师即部分学生的家属生活，有完善的城市乃至于管理功能；

中低等学院则主要为这些家属中的小孩提供教育，以及为贝尔学院提供前期教学。若是大家入学测试没通过，一般不愿意返回的话，就可以进入在这些中低等学院补习；

至于贝尔学院的六大主院，就是考虑到智慧种族中现有六大类别：碳基、硅基、意识、纯能、概念和其它而确定的，主要存在目的，在于照顾不同生物的不同环境、生活、乃至于知识需求。

哦，那爱丽丝老师，我们是什么类别的呢？音雅好奇地举起了小手。

我们？说到这儿，爱丽丝的脸色古怪地看了看众人：说起这东西，校方可是困扰了很久哦。