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第114章 为你写诗（第1页）

何湘又乖乖地给她将纸展开，铺平，再递给语文老师。

语文老师这才接了去。

看着上面的字，语文老师又惊艳了一把。

皱巴巴的文稿纸上，方块字高逸清婉，流畅瘦洁，有一种清婉灵动的韵味，飘飘若仙。

她想起了古人评价卫夫人的字时所说的“碎玉壶之冰，烂瑶台之月，婉然若树，穆若清风”。

这些词用在何湘写得字上，完全符合。

语文老师拿着这张皱巴巴的纸，向讲台走去。

何湘在身后喊：“老师，我的文稿纸。”

语文老师头也不回道：“再给你拿张新的，这张皱成这样，还怎么写？”

何湘松了口气。

语文老师没有责备她。

她好怕语文老师忽然跳起来骂她啊！

新的文稿纸到手，何湘看着手里的纸，忽然有一种想写诗的冲动。

给体育老师写诗！

为你写诗，为你静止，为你做不可能的事~

哈哈，太浪漫了。

想象着体育老师读诗时的温柔，何湘的心都快化了。

现在就写。

她铺开文稿纸，架势十足，挥毫泼墨，在纸上划了浓墨重彩的一笔。

刚写了一横，她就卡壳了。

何湘挠了挠脸。

该写些什么呢？

不得不承认，虽然她也教语文，但她骨子里就不是个文艺的人。

写诗这件事，于她还是有些难度的。

但是，为了爱情，再难也要拼一把。

何湘看了眼窗外。

窗外的梨花开满枝头，如雪白的云雾，又如浪花的细沫，风儿一吹，还有盛到极致的花瓣飘落，像梦幻的星河。

她忽然有了灵感，写下第一句：花难留，春日暮残寒入袖。

有了第一句打底，其它就好编了。

何湘抓了会儿脸，又开始写第二句。

看着何湘认真的模样，语文老师很欣慰。

这个学生的字，一定要好好保留着。

将来她若是成了书法家，把她写过的字拿出去拍卖，能赚不少钱。

她清了清嗓音，一本正经地对大家说：“宋代的大文豪苏轼曾经说过，‘书必有神、气、骨、肉、血，五者阙一，不为成书也’，你们都好好写，写的好的字，我们以后都贴到后黑板上。”