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第4部分（第3页）

若一切设想正确，那么颜色变化如下：绿色（Cr3＋）蓝灰色　Cr（OH）3亮绿色（CrO2…）黄（CrO42…）橙（Cr2O72…）橙红色晶体（CrO3）。实验现象真的会如预期的这样进行吗？还是会有我没有考虑到的因素致使实际操作起来并非如此？一串串的问号弄得我坐立不安。

我简直恨不得马上就可以在实验室证明我的设想。但是不行，现在是晚上10点，我正在牺牲我宝贵的复习时间，进行我疯狂的设想。

我想周一下午放学后去实验室，但又担心会被锁在生化楼。于是，我想我可以周一上午放学后去，在实验室呆一个中午，不睡午觉也在所不惜。

当我拿起试管准备做实验时，忽然想起之前的实验现象还有一点没记上，于是躬身加上了遗漏的细节。（二）乐而忘归

2008年1月12日星期六

手里捧着已被酸化了的青色Cr（NO3）3溶液的试管，我小心地向内注入了约1ml的KMnO4，振荡，我专注地观察着试管，期待着它颜色能有所改变，然而预期中的一切没有发生，溶液依然是显着KMnO4固有的紫红色。

“你在干什么？”一个轻柔的声音响起。

我一惊，目光在身旁游走一圈，发现实验室竟已人去楼空，唯留下我和烨。是我太专注了吧。

“制Cr2O2…7，按大学无机化学书中的说法，Cr3＋在酸性条件下会被KMnO4　氧化成Cr2O2…7。”我叹了口气，“但溶液并没有显橙色。”

“是KMnO4太浓了，没反应完遮盖了应有的颜色变化么？”他猜想道。

化之玄（2）

“不会吧？”我皱着眉想了想，橙色＋紫色那也该显黑色才对。我在实验记录本上，迅速地写下了实验的现象以及烨的解释和我的疑惑。

“对了，我给你看点好玩的。”烨忽然想起了什么，直奔实验室通风橱下的储物柜，拿出一瓶贴着“分析纯”标签的30％的H2O2。他随后拿来一个小烧杯，注入约10ml的K2Cr2O7，再将30％的H2O2倒下去，然后闪到一边。

烧杯中颜色先是变成深蓝色，然后有大量气泡冒出，气泡冒得越来越剧烈，以至于有少部分液体已溢出烧杯，接着，蓝色褪去，溶液逐渐恢复了K2Cr2O7的橙色。

“那蓝色……”我惊疑道，“是我们用H2O2氧化CrO…2　时看到的物质的颜色吧？”

“我觉得是过氧化铬，否则为何会一开始无气泡，然后有大量气泡呢？明显是生成中间体CrO5，然后CrO5分解。”烨说。

“等等……”我感到有什么不太对劲：“我记得CrO5分解是得Cr（Ⅲ）的；那应为绿色；可为什么溶液还是橙色呢？”

烨耸了耸肩：“我也不知道；反正从实验现象看；Cr2O2…7仿佛只做了催化剂。可惜，这里没有乙醚，否则，我们可以让CrO5呆久一点。因为CrO5在乙醚或戊醇中比在水中稳定。”

“戊醇？那酒精灯里有乙醇，要不要试一试，看戊醇的同系物有无同样效果？”我突发奇想。

“呃，算了吧……”烨面露难色，“乙醇易燃，H2O2又是强氧化剂，反应又大量放热。把实验室烧了就不好玩了。”

于是，我们放弃了这一疯狂的念头，转而又去探究Pb了。

我将NaOH　加入Pb（NO3）2中，产生乳白色沉淀，并点着酒精灯，准备加热。

“你要做Pb（OH）2的分解吗？”烨问。

“对。PbO有两种变体，一为红色四方晶体，二为黄色正交晶体，我想看看会分解成哪种。”

“那不必了。”烨说着从试管架上拿出一只试管，“我刚做过，还没洗，你看。”

我接过试管，只见里面是白黄色隐约带点绿色的固体。烨说：“我不太觉得是黄色。只是白偏一丁点黄罢了。”我笑：“语言总是无法准确叙述现象的，这就是为什么我们要实践。”“还有，就是为什么色盲不可以搞化学。”烨补一句。二人大笑。

“好，你玩过了Pb（OH）2的分解，那我来点有新意的。”我笑着跳至通风橱，打开那瓶30％的H2O2倒入试管。还没等我反应过来，试管中部分液体就冲了出来，溅在实验台上，白色沉