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初二时我参加了奥英竞赛，以1分之差屈居全市第12名，与一等奖失之交臂，知道成绩后一度很伤心与难过，因为之前我是那么坚信一等奖只是我的囊中之物。然后我明白了，学习是不能太功利和浮躁的，它们像是在心灵阴暗处滋长的霉斑，会让人一点点迷失自己。

于是初二数学竞赛前我保持了良好的心态，只从备战奥赛前的训练做题中得到无限乐趣，从不去空想鲜花掌声这类虚无的幻境。付出有了回报，我获得了初三奥林匹克数学竞赛全国一等奖。

初三上学期开始不久，所有初中课程都结束了，在没完没了炒冷饭的复习备考中，我觉得我的韶光应该用于做一些更有意义的事。初三的寒假，那个深冬的夜晚，我同妈妈说了考华南师大附中的计划。妈妈微笑着表示支持，但我还是从她眼底读出了不安与忧虑。是啊，毕竟孤身远走他乡求学，将要面临的困难不可计数。

于是，我开始在初三硝烟四起的中考备战中进行我的疯狂备考计划，我参加物理、化学竞赛；我熬夜看英文原版电影，苦练听力、口语，扩大词汇量；我在没必要再听的课上做奥数，自习高一课程，为的是在初三不因为中考虚度年华。即使如此，我依然努力在校内的每次大考中稳夺了年级前10名。

2007年的5月，我参加了华附的招生考试，有了本序开头那一幕。2007年6月的上旬，有了收到华附录取通知书后的喜悦。而后，2007年9月，我怀揣着非梧不栖的梦想与信念，抹去曾经的光环，带着一片空白，孑然一身来到这所久负盛名的中学，展开了我年少生命中的又一崭新篇章。

高一时，初到奥班，有很多不适应，每天的课间都要匆忙往返于不同的教室（华附这点有些类似于大学的模式），参加种类数目繁多的报告、讲座，丰富多彩的学生社团等等。我后来逐渐在这些东西之间找到了平衡，适应了新学校与过去截然不同的学习生活节奏和方式。

在高中奥班，只有6个女生。一向习惯去饭堂或去运动时与几个要好的女生谈天说地的我，一开始感到有些苦闷彷徨，孤独的滋味生出寂寞的苦恼。然而当我与班上同学渐渐熟悉后，便开始感受到了这个特殊集体的温暖，也开始喜欢这种独来独往的行事风格：干净、利索、我行我素。

人在华附，身处奥班，学习路上的迷惘总能解决，历届师兄学姐的垂范亦是激励我们探索的明灯，我们自己对知识、卓越的渴望是不竭的动力之源。

“夫鹓雏（凤凰一类的鸟）发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。”（语出《庄子·秋水》）

梧桐的内涵，指我的梦想和追求；梧桐的外延，在我成长的每一个阶段，都有不同的含义。

凤翱翔于千仞兮，非梧不栖。

＇＇2009年2月1日于华南师大附中

。　想看书来

政治：无心插柳柳成荫

想起来真是有点讽刺，政治本是我初三时学得最烂的一科。那时湛江市中考政治满分70分，我每次模拟考的成绩都是在59分~63分之间，相比其他科目门门接近满分的成绩，这个分数实在很不尽如人意。然而，在华附高中，政治却成了我每次大考独占鳌头的一科，在满分100分的情况下，我最低考92分，最高考97分，以至于获得了“政治狂人”的雅号。

我觉得这与高中政治老师陈慧华老师授课生动活泼、深入浅出密不可分。记得高一时上《经济生活》（政治必修一），恰逢人民币升值，为了让我们更好地理解人民币升值的负面影响，他解释道：“中国辛辛苦苦在前几年积累了万亿美元的外汇储备，可人民币一升值，同样多的美元兑换的人民币就少了，于是外汇储备就缩水了。你们数学这么好，算这个换算肯定比我在行。”一番话如醍醐灌顶，使我们疑惑顿消。他又风趣地调侃道：“好比人家欠了我们一头牛，可是现在只还了我们一只鸡，还是公鸡，蛋都不会下。”

再细细回想，之所以政治每次都能取得这么好的成绩，除了得益于陈老师引人入胜的讲课外，还得益于初三时在湛江一中的魔鬼训练。那时我们政治用的是鲁教版，老师让我们用一个笔记本将课本上的知识点逐条抄下，每次模拟考前就复习笔记。这样做的好处在于：（1）你可以对课本上的知识点一目了然。因为知识点很多时候隐藏在课本的长篇大论里，通过知识归纳，你就拥有了一双火眼金睛，可以看得出哪些是废话，哪些是重要考点；（2）通过反复的复习背诵，你就对课本的东西烂熟于胸。遇到难题时，可以以不变应万变，尽量答准答全。总之，漫天撒网，总能拿鱼（采分点），不必吝惜那一点笔水。

估计有人会说，这样做很死板，花的时间与收获不成正比。也许当时看起来是这样。不怎么背书，仿佛也能拿个57分、58分，背得滚瓜烂熟者如我，也不过61分、62分，相差貌似不大，其实不然。高中的政治和初中的政治颇有相通之处，其知识架构、出题模式、答题方法都很接近。我的高中政治之所以学得一帆风顺，初中的扎实基础功不可没。通过知识归纳，我培养了一种极强的辨别能力，能在看到一段课文后认出知识点，对于某些常见的形式，还能猜到考题大概会怎么出，怎么设陷阱。

例如人教版必修2第六课《我们的政党制度》中，有这么一段话：“中国共产党坚持科学执政，*执政，依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。科学执政，就是遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。*执政，就是坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持和完善人民*专政，坚持和完善*集中制，以发展党内*带动人民*，壮大最广泛的爱国统一战线。依法执政，就是坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。”这段话应这样分析（它实际上讲了3个问题）：（1）党怎样执政（第2句）；（2）党为谁执政（第3句）；（3）党依靠什么执政（第4句）。其中，科学执政是基本前提，*执政是本质所在，依法执政是基本途径。而这段主要阐述的问题是“中国共产党如何执政？”若出选择题，往往会把这3个放在一起再造个“为民执政”之类的放进选项中迷惑大家。通过分析，对这段话的重点就心中有数了，背起书来也不至于漫无目的，否则背会了都不知道怎么运用，那是很悲凉的。当然，对于理科的政治，问答题很少，分值也不高，能力一旦形成，学会这样分析，就没有必要把每一段文字都背下来了。

我把我的政治学习方法简单归纳如下：

1．平时看书时分析课本文段，挑出知识点，对长的知识点加以概括，便于提纲挈领。

2．看参考书的大题是如何组织答案的，若觉得很经典，就抄在笔记本上作为参考，以便答题时套用。

3．有时课本的某些概念在题目中会“改头换面”，不妨就针对这些问题做知识归纳，让你“慧眼识泰山”。

数学：柳暗花明又一村

和现在我班上很多小学二三年级就开始上广州奥校的同学相比，我的奥数学习起步得很晚。五六年级时，为了考湛江最好的中学——湛江一中，才开始学习奥数，所以，我的奥数基础比较薄弱。

初一时，我的数学不是太好，在一中奥班里，只能算中等，有一次班内的奥数测验中，我的考试分数不幸倒数。后来，我们敬爱的班主任兼数学老师陈燕老师，找我倾心长谈，她说我作为一个从小就如此热爱写作的女生，骨子里免不了有多愁善感的气质，但是，若一味沉溺其中，会更加郁郁寡欢，而理科却可以使我更冷静、理智。然后，她给了我一套初三数学专题复习丛书，让我回去后自学初二、初三的内容。

我依其言照办了，拿到书后，我立即借了好友的初二、初三数学书，结合参考书自学，有不懂的，就请教老师或同学。从一个高度来看当前的数学，我有了一种登高临远的惬意，面对题目，有了指点江山的*。于是，我的数学成绩从此突飞猛进，初二时，我还获得了初三奥林匹克数学竞赛一等奖。真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

我的数学学习体会主要有以下三点：

1．重视与同学老师的讨论交流。华附高中奥班，理科高手不胜枚举，老师造诣颇为深厚，有着学理科得天独厚的条件