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第8章 字句之间 6（第1页）

就连一个建国时间都没有四位数的国家，那里的人的思想都比这个拥有五千年深厚的文化底蕴的国家，都比这里的人民的思想还要开放，紧跟时代，贺炎不明白，那些当官的，天天嚷嚷着文化遗失，要传承和弘扬优秀的传统文化，贺炎想来，文化遗失怕是一个幌子，继续要像贵族皇上一样闭关锁国，“天朝物产丰富，无奇不有”般再次固步自封才是目的。

初中的时候，历史学习到封建时代的最后一节时，那一节课文的试卷，简答题上总会有一句亘古不变的话：落后就要挨打，我们要紧跟时代潮流，学习西方先进的文化和制度，取其精华，去其糟粕。

政治学传统文化的时候，试卷上也总会有一句大相径庭的答案：我们要传承和弘扬优秀的传统文化，推动传统文化创新性发展，给予传统文化紧跟时代潮流的新活力，为传统文化注入新时代的鲜血。

如今想来，这些答案兴许是出题老师一时兴起随便编出来的吧！以至于后来都不知道自己还写过这么几句的答案。

就像小学的试卷上，有一道题问的是：你认为快乐是怎样的？

给了四个选项，一、好好学习，考一个好成绩；二、帮助父母做家务；三、吃喝玩乐；四、帮助老师排忧解难。

让人瞠目结舌也还在意料之中的，是选第三个选项的答案一律按错误处理，有人发到了网上，也是引起了很多人的感同身受，义愤填膺，都认为选三才是唯一且正确的答案。

贺炎觉得，把一二四判为正确答案的出题人和老师，那也是货真价实的“清官大老爷”“青楼小夫人”，再不济也是古代连乡试也没有过的“才子佳人”罢！

第一个就不说什么了，望子成龙、望女成凤是“优秀的传统文化”，要是不小心说了句不好什么的，引来众怒就得不偿失了，所以就随口说这么一下；其次，孝亲敬长也是一个“优秀的传统文化”了，要是说错一句话，只怕是要背负忘恩负义，欺师灭祖，大逆不道的罪名了。

至于“帮助老师排忧解难”这一条，倘若你能把教师当作一个高尚的道德情操行为，那也确实应该让同学们如此对待，倘若只是把它当成一份工作，职业，那也是你自讨苦吃罢了，凭什么让别人来替你背锅？

后来，贺炎在复读班的语文老师也喜欢写小说，也会把她自己写的小说拿出来给同学们看，但散文居多，在上阳也有一定的知名度，因此贺炎对这个语文老师的好感，几乎是全部来自于她写的小说的。

应该是贺炎小时候家里的缘故，贺炎对于一些情感的传递和抒发比较敏感，因此，对于这个语文老师的小说，贺炎只觉得是对与某个人某件事的描述，缺少一些情感的铺垫的抒发，但人物形象的刻画是贺炎所羡慕的，因此在她把自己的文章拿出来展示的时候，贺炎总是在字里行间扣人物形象的描写。

想起来贺炎初中时候看小说了，初三的时候新增了一个课程叫化学，一开始还好，但43班的化学成绩一直上不去，化学老师就给同学们布置了每日作业，每天晚上写一张化学知识点，化学方程式，元素符号，知识构架都可以。

这个就给贺炎创造了无比优越的条件和机会，每天晚上回到家贺炎总会去问张霞要手机，去手机上明面地找化学知识点，背地里就偷偷地看小说，因此每天晚上总要拖到十二点以后才能睡觉。

也就是初三那一年，贺炎用手机扒着看完了三部小说，都是每天晚上两个小时三个小时偷偷看来的，甚至于有时候到了四五个小时。

也就是从初三开始，贺炎开始了他的创作之旅。

一开始贺炎是从之前没用完的笔记本作业本上的剩余的纸写的，把那些没用完纸撕下来，中间对折，隔一行写一行，中间空出来的一行用来修改，当时贺炎写得昏天黑地，上课也不睡觉了，一直埋头苦干。

但是写着写着，贺炎发现一个老毛病，就是他费劲巴拉写了那么长时间也改了无数次的开头不能用，哪怕是能和后面的剧情连贯上也是难看至极，无奈，贺炎只能重新写开头，其实那个时候也没写多少字，索性就全部推翻重来了。

等到前几个章节写完了，也改过一遍，贺炎觉得自己心满意足的时候，该怎样让自己的文章被其他人看到就成了一个难题。

一开始贺炎是打算手机上截图一张空白背景，然后挨个打字到上面，最后再发布到自媒体平台，但那个时候贺炎犹豫了一些时候，因为自媒体平台鱼龙混杂，谁都不知道顶着一个看似可爱的网络昵称的屏幕前是一张怎样恶心的脸，而那个时候贺炎虽然已经有了自己创作的小说，版权在自己手上的意识，但一直苦于没办法也不知道要怎样去拿一张版权证明。

后来，就在贺炎下定决心还是打算在自媒体平台试试水的时候，在一个看小说的软件上顺藤摸瓜地翻出来一个写小说的软件，贺炎鬼使神差地点了进去，从那以后，就奠定了贺炎开始认认真真写小说的基础。

一开始贺炎还写得比较有心劲儿，毕竟再怎么说也是有那三分钟热度在的，从此，贺炎就在那个平台开始生根发芽，打算朝着自己的写作梦前进。

刚开始写的时候，贺炎基本还保持每天更新的习惯，哪怕是一天更新不完，也要分几天给把一章的内容更完，但是等到后面的一段时间，贺炎在平台的论坛里面看到了其他作者的发言，例如：写小说要不要大纲？小说写不下去怎么办？开头写完感觉后面没法写了……等等。

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