“以后的考试是不是都会有这种题?”
“英语卷子是最简单的,我感觉我能拿满分。”
“那个翻译句子,都是书上的那个课文,就不用变换语法什么的,直接把字翻译成英文然后挨个写就行。”
“就是,我都感觉我是在做梦。”
“哎呀,我感觉这是我这辈子能拿到英语最高分的一次了。”
“……”
这也是贺炎英语能拿最高分的几次机会了,毕竟不是所有年级的英语都和初一是一样简单的。
……
至于周四的晚自习……
这是学生们能够放的开玩的一节课,因为教贺炎他们书法的老师应该是师范大学里来的实习生。
贺炎不知道这个说法对不对,但概念就是这么个概念,而且这个老师也平易近人,特别好说话,因此这节课也就是最热闹的一节课。
那完全就是众宾皆欢,热闹非凡,只要老师敢说一句话,换来的一定会是像明星们在公共场合大叫时得到的回应。
“对——”
“是——”
“嗯——”
然而这听起来不过是鬼哭狼嚎罢了。
对于这个书法课,同学们也就前几节课觉得比较新奇,因为小学时的书法课都是语文老师给上的,书法课也就理所应当地成了语文课,美其名曰:“写语文就是练书法。”
难得的新奇各惊喜感让这群刚到初中的毛头小子认真地听了几节课,也就那几节课,不管老师做什么都会得到同学们极度热情的回应,一群人符合着老师的话呼天喊地,但也仅此而已了。
此后的每一节书法课都是一群人在那里说得热火朝天,留几个乖乖女乖乖男在那里跟老师互动。
……
这个教书法的男老师,说话也自成一派,各种感叹词层出不穷,你完全想象不到他会用什么感叹词来结尾,但大多时候也就一个“啊……”,而且不管是什么话,都能用一个“啊”来停顿或者结尾。
“同学们,我们在写书法的时候呢……啊,就咱们这个书法……它的笔画……啊,一撇一捺,它都有讲究,是不?啊!”
“同学们……啊,别以为书法没用,啊……在以后的生活中里,不管是做什么……啊,中考什么的,还是高考……啊,还是你去了社会要做什么,啊!能写出一手漂亮的好字,那是至关重要的,啊!那给人的第一印象就不一样,啊!”
“别人看你,啊!欸?这个人写字这么好看,啊!就想着,啊……欸,我把这事给他做,他字写得好,啊……所以同学们,啊……不要以为练字没用,啊……就那些书法家的字迹,就那些,啊……几个字卖几万几十万的,啊……都有。”
呃——
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