“高中积分问题能出到这个难度的,还真少见。”
“先把直角坐标转换成极坐标。”
“能行?”
“不知道,但数学不就是试出来的吗?”
……
人多、嘴杂、点子多。
罗真将视线挪到中野五月身上。
没想到的是,那姑娘非但没有作证的想法,头上的呆毛从【_(|3」∠)_】变成了【ヾ(?°?°?)??】,明显是在加油鼓劲儿。
这就没办法了。
幸好解一个数学题也用不了多长时间,罗真干脆地走上讲台,仔细审题。
很快,思路就来了,他提起笔。
还真敢做?
但凡是做老师的,都讨厌不懂装懂的学生,女老师本来只想让罗真回座位上听课,现在却有些真的生气了。
她微微皱眉:“你会做这道题?”
罗真不是蠢人,自然体会到了对方情绪上的变化。
“有思路,但是要书写演算之后,才能确定有没有漏洞。”他的回答留有余地。
“那就开始吧。”女老师擦掉了黑板上的题目,“把解题思路写一下。”
“哎?”
“快点儿。”
罗真迷糊地眨眨眼,接着便是哭笑不得。
是人就能看出来,对方这是不相信自己,故意设卡考验呢。
他干脆不再多说什么,直接拿起粉笔,在黑板相对靠上的位置将题目默写出来。
中野五月早就将题目记下来了,一对照,果然一字不差。
老师牛逼!
少女在心里加油,同时握紧拳头。
其实,默写出一个积分算式并不算什么——
在解决数学问题时,无论是学生还是老师,大多会采用线性思维,只要深度思考过,自然就能回想起原题。
所以,女老师并没有吃惊——
重点是解题思路。
罗真在把题目默下来之后,并没有思考多长时间,而是流畅地写了下去。
在互联网和信息化大行其道的当下,板书似乎正在被PPT、视频等先进的教学工具替代。
有个词儿叫“字如人”,所以,当女老师看到罗真那一手漂亮的粉笔字时,眉头便不自觉地舒展开了。
写字漂亮的人,品格并不一定高尚,而是说写字笔顺正确的人,大多严谨。