“那我是不是得叫你叫哥啊?”
“额······”
“哈哈,还有你小子噎住的时候!”张主任得意地笑道。
钟跃民无言以对。
张主任又走回办公桌后面,“行了,不说笑了。今天第一次上课,感觉怎么样?”
“挺好的,课堂气氛挺不错,同学们都挺愿意听的。”
“虽然今年进来的学生大部分经过考试,但是文化水平还是参差不齐,你要注意一点儿。”张主任嘱咐道。
钟跃民道:“您放心,我权当他们是小学生来教,保证各个都能听明白!”
“上课用打架来举例子,确实小学生都能明白!”张主任调侃道。
“嘿嘿,主任您也知道了?”
“我能不知道吗?你刚下课,系里面就传遍了!”
“讲课嘛,举什么例子不是举呢?能让大家听得明白,记得住,就是好例子,您说是不是?”钟跃民嬉笑道。
“我又没说你什么,你解释什么?”张主任反问道,接着又问:“你上课定三条纪律是怎么回事儿?”
“嘿嘿,我那是说着玩儿的。原来天桥说相声的开场都有定场诗,把听众的注意力拢起来,我这就跟那个效果差不多!”
“定场诗?”张主任摇头道,“我看不像,我倒是觉得你是对自己讲课很自信才这么说的?是不是?”
“我还觉着自己掩藏的挺好呢,结果还是被您老的火眼金睛看穿了。”钟跃民憨笑道。
“掩藏?还有比你小子宣布的这几条纪律还嚣张的?你拉出来给我看看?!”张主任没好气道。
钟跃民讪笑。
张主任语重心长道:“年轻人自信是好事,但也要注意影响,过分张扬对你以后发展不好。”
“有人跟您提意见了?”
“你课还没结束,就有人来了。”张主任轻蔑道,“最后让我骂回去了。
我跟他说,你的这种上课方式很好地解决了如何给基础薄弱的同学上课的问题。
作为教师,让所有学生都学会教的知识,就是好老师!
跃民,我相信你是个好老师!”
钟跃民立刻站起来,鞠了个躬:“谢谢主任!我···我一定时刻自勉,做一个好老师!”
“嗯,去忙吧。”
······
“嘿!”
钟跃民刚走出办公室,就有一人跳到面前。
“怎么又是你?”
“哎呀,你怎么每次见到我说的话都一样?”
“那我该说什么?”