“不成功则是因为,总有人反对这个主题,认为这个主题过于滑稽了。”
左开宇以其人之道还施彼身。
卢耀辉瞪大眼来,说:“岂能如此解释。”
左开宇一笑:“那请问卢教授,你为何要将政治独解释成三点,权势、博弈以及施政方针呢?”
“因为政治除开此三点外,还包含其他很多方面。”
“与两小儿辩日一样,太阳真是在早晨时最近吗,真是在中午时最近吗?”
“你站在你的角度,你只能看到权势、博弈与施政方针。”
“而在我们这里角度,我认为,政治不可拆解,而是一个整体。”
“因此,今天主题真正的含义是大学生与政治这个整体的距离,而不是大学生与权势,与博弈,与施政方针的距离。”
卢耀辉紧盯着左开宇。
他深吸一口气:“左副县长,你这番话是在偷换概念。”
“你告诉鄙人,大学生能与政治这个整体产生什么联系?”
左开宇笑了笑:“那就多了。”
“首先,大学生作为公民,享有选举权与被选举权,可参与选举,投票等政治活动。”
“不仅如此,他们在学校参加的学生会,社团组织就是政治团体的雏形,通过组织活动,发表意见是可以参与校园治理的。”
“往后延伸,进入社会,道理都是一样的。”
“其次,政治文化的传承很重要,大学生是在一代一代的赓续红色血脉,传承红色基因的。”
“最后,大学生处于校园与社会的交界点,他们可以做局内人,切身感受社会之变化,也能做局外人,亲眼见证社会之变化,从而提出社会问题,用他们的方式去表达诉求,最终推动政治变革与政策调整。”
“我相信卢教授熟知历史,我所讲述的这几点,历史都是有印证的。”
听完左开宇的阐述,卢耀辉深吸了一口气。
他随后说:“左副县长,你前有务实之举改革赤马县的教育,推动振兴乡村教育。”
“如今又有务虚之辩驳,一番讲述,点点精准,句句犀利。”
“卢某佩服。”
左开宇笑着回应说:“一家之言,能得到卢教授的认可,左某甚是高兴。”
卢耀辉便说:“左副县长如此年轻,能有这样的理论,属实难得。”
“鄙人没有问题再问左副县长,这次研讨会,鄙人继续参加,不再发言。”
随后,卢耀辉坐回到刚刚的位置上。
左开宇随后看着龚小雅,表示研讨会继续。
毕竟,才一个人上台讲了话。
龚小雅很是高兴,连连点头,正当她准备让其他人上台分享时,前排坐在卢耀辉身边的一个老者站了起来,转身看着左开宇。
“小左同志,你好啊。”
左开宇一愣,盯向那位老者。
老者笑了笑:“小左同志,冒昧了,刚刚听完你的表述,我颇为感慨。”
“因此才起身,我也有一个问题想问问你,不知道小左同志能否解答一二?”
左开宇看着老者,笑了笑:“老先生有何问题?”
“或许,我解答不出正确答案,但我可以结合自身情况,自身经历以及自身感悟给出一些见解。”
老者点了点头:“世上哪有这么多正确答案啊。”
“你能给出你的见解,便足矣。”