八天前,校长开除过姚命,对此,他不得不作出一番解释,吐出了一串哈哈,说:“以前的事属于先抑后扬!什么是先抑后扬?你该知道吧?”
姚命不知道,连听都听不懂,只知道他说以前的事就是指他开除自己的事。
校长说:“先抑后扬是一种写作手法,指为了歌颂某人、某物、某事,先去贬低它。贬低即为抑,歌颂即为扬,从而给读者留下深刻印象,例如茅盾的《白杨礼赞》,开篇先写白扬的生长环境的单调,使人恹恹欲睡,这是抑,后来写到白杨的挺拔,使人精神为之一振,这是扬;杨朔的《荔枝蜜》先写自己不喜爱蜜蜂到后来赞美蜜蜂,也属于欲扬先抑。”
姚命说:“校长,你给我上语文课啊?”
校长说:“我是想给你打比方,八天前,我开除你,这是抑,目的就是磨炼你,现在我提升你为副校长,这是扬,我用先抑后扬的手法提拔你,让你先悲后喜,从而给你带来更大的惊喜。”
姚命笑了,说:“校长,你为了提拔我,假装开除我,是吗?”
哈哈哈哈……校长又是快乐地打哈哈。
姚命说:“校长,你用人的手法真是惊天地,泣鬼神的大手笔,别出心裁,独具匠心,我服了你了。”
校长指着站在他身边的美女,对姚命说:“这位乔小姐就是我安排到你身边帮你处理文件的文秘。”
姚命打量着乔小姐,她身材适中,相貌娇美,皮肤白皙,比姚命的父母介绍给他的张玉曼差不到哪里去。
姚命向乔小姐伸出手,色心萌动,嘴角荡开一圈笑纹,说:“乔小姐,以后请你多多指教。”
乔小姐和姚命握了握手,说:“你是副校长,哪里轮到我指教你?是你教育我,我向你学习还差不多。”
校长插在姚命和乔小姐之间说:“大家相互学习,啊哈哈。姚校长,走,进校发表就职演讲。”
姚命随校长跨进校门,路过学校操场,操场上,上千名学生排列得整整齐齐,站成了方阵,一见姚命走过来,一齐呼喊:“姚校长好。”
姚命听到这么多人高呼自己刚刚得到的职称,惊喜得好像飘飘然上升到了云端,仿佛自己突然成了万众瞩目的英雄,振臂一呼,能一呼百应。
姚命,校长,乔小姐走到操场上,站在学生队伍的最前面,面对着学生。
王兵也尾随在三人身后。
校长悄悄对姚命说:“该你发表就职演讲了。”
姚命面有难色,同样用低沉的语气回应校长,说:“我只会打篮球,只会演唱,不会演讲,怎么办?”
校长用手碰了碰乔小姐,乔小姐早已写好了姚命需要对学生演讲的稿子,及时地把稿子从口袋里掏出来,递给姚命。
姚命从乔小姐手中拿到演讲稿,滔滔不绝地演讲起来,操场上学生的掌声如雷贯耳。
校长想得非常周到,不仅命令乔小姐为姚命准备了演讲稿,还为他开辟了一间副校长办公室。
姚命演讲完毕,该到副校长办公室去了。
王兵和姚命握手,说:“祝福你演讲成功,祝福你荣登副校长宝座,你去忙你的工作,我回去向傅总交差了。”
姚命在校长和乔小姐的陪同下,去他的办公室。
而王兵走出校园,在校门口,找到了他开来的小轿车,钻进车里,打算开车回傅豪集团向傅仁交差。