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中原千礼唯一能融入一年级的行迹，是他的字，拿笔姿势不够合规，写出来的字也歪歪扭扭的难看，确实需要一定量的练习。

当课本简单到比呼吸更轻松，上课的40分钟简直像坐牢，但睡觉是不好的，不尊重?课堂，不尊重?老师，只能硬撑。

唯一让中原千礼有几分慰藉的是，同学们都?很友善，愿意与?他交朋友，被同学欺负的担心非常多?余。

开学第一天，认识邻座一圈的小孩子们。

开学第二天，记住全班的人名?，且将人脸对上号。每个同学都?觉得?自己被中原千礼重?视、尊重?，对他的好感直线上升。

开学第三天，隐隐有成为?班级老大的趋势，一下课，男生女?生们围到他的身边，争相和他聊天，邀请他中午一起吃便当，同桌的伏黑惠听着耳边叽叽喳喳的小孩叫，好烦。

中原千礼都?拒绝了，因为?：“抱歉啦，我要跟小惠还有津美纪一起吃。”

伏黑惠：谢天谢地，小千没有当着其他同学的面喊出那两个字，否则他都?不知道怎么解释。虽然没有主动表现过?，但他还是蛮在意形象的。

津美纪念三年级，在小学，有学长学姐‘罩’是一件很酷的事，不知不觉中，中原千礼在同级生眼里的地位再提一级，简直是千礼哥那样的程度。

但千礼哥无法避免小孩习性，比如，他真的挑食，也真的不吃胡萝卜。

同时?，他拥有良好的美德：不浪费粮食，不辜负心意。伏黑津美纪亲手做的便当，贸然丢掉不喜欢吃的，多?少?觉得?失礼；但吃讨厌的食物，又深感对不起自己，所以……

伏黑惠面无表情：“不要拿乱七八糟的东西喂玉犬。”

被抓包的中原千礼，心虚：“。”

伏黑惠：“它们是式神，吃咒灵，不吃人类食物。”

中原千礼：“可它们吃了。”

伏黑惠：“以及，它们也讨厌胡萝卜。”

中原千礼：“……我下次知道啦。”

第二天。

伏黑惠死鱼眼：“我也不喜欢吃，别放我碗里。”

中原千礼对手指：“……”

以前在家里和营养师与?中原中也斗智斗勇，换了个地方，依旧不减当年风范，坚决挑食。

过?了几天，任课老师们逐渐发现了中原千礼的特别。

算数老师说：“这孩子的心算能力非同一般，练习本20道题，一分钟写完，正确率100%，我问了他一些进阶的算式问题，都?能回答上来，感觉至少?有初中生的水平。”

外国语老师说：“书本上的内容，他全都?会，发音也不是一般的标准。”

又一位老师说：“他的专注力很强，做完正事前，根本不会走神，你们知道的，一年级的小孩能坐住五分钟都?谢天谢地了。”

一次两次可能是偶然，所有人都?发现了，那就是必然。老师们一合计，认为?自己班上出了个小天才，必须得?上报，于是找到教导主任。

伏黑惠抱着收好的国文作业，走进办公室门，听到老师们正在和教导主任聊小千，故意放慢动作，听了一耳朵。

“千礼小朋友，真的非常聪明，执教这么多?年，第一次见。”

“要不要安排跳级？”

“……”

教导主任挥了挥手，说：“入学的时?候，我已经?就这一点?跟他家长沟通过?了，他家长没意见。好像是说，小千礼想跟好朋友一起上学，所以不准备跳级，就要留在班里。”

伏黑惠：“！！！”

伏黑惠瞬间意识到，这个‘好朋友’指的是自己。

他回到教室，想劝他没有必要这样做，却不知道怎么跟中原千礼开口。

时?不时?盯着他看，欲言又止，止言又欲。

伏黑惠天生冷脸，酷哥样貌，不笑的时?候维持着不易接近的气质，有话?要说却不知道怎么说的样子看起来莫名?阴沉。

一整个下午，中原千礼被他的表情搞得?莫名?紧张忐忑，放学时?突然说了句：“对不起！”

伏黑惠：“？”

伏黑惠：“你道什么歉？”

中原千礼嘀咕：“不知道，但你看起来想打我……”