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第6部分（第2页）

记取那些欢乐：感恩（3）

小秒针试探着脱了鞋踩水，结果转眼就玩疯了，一次次往小水洼里跳，溅得一身湿透。又一棵一棵树摇晃，制造“雨中雨”，就此宣称自己是龙王，负责小范围降雨。可惜我脚后跟被铁片刮伤了，流着血，不能跟他一起踩水，只能远远地待在一边喂蚊子。心也痒，眼也红，痛恨不已。

那天有风，雨也凉。回家还担心他感冒，赶紧洗澡。小秒针小时候身体素质只是一般，这次居然没事，可见老天喜欢孩子淋雨和踩水。

2006年春节，在别人家做客，小秒针第一次见识了麻将，很快就迷上了。几番阻碍无效，我便带他玩多米诺骨牌。又用麻将排出浩浩长江，从高高的唐古拉山、到双层的武汉长江大桥，再到斜拉索的南京长江大桥，直至入海口。还在沿岸把切身有关的位置突出出来：妈妈上学的地方、姑妈住在这里、曾经旅游到过的地点、电视上放过的城市……排完长江又排黄河，却变成了胡闹，简单地摆出个“几”字后，就在上面撒麻将，说是“壶口瀑布”。结果当然是意犹未尽就被紫禁城喝止了，搞得我俩都很是悻悻。但是，毕竟紫禁城是对的，麻将是可能被摔破摔裂的，而要赔人家一副麻将——你知道麻将多贵吗？还可能耽误人家玩。再说，麻将的主要功能，还是用来“砌长城”的。

“什么是砌长城？”小秒针问。

我赶紧把他拖到一边去讲七国争雄和孟姜女的故事。

2006年7月9日上午，我急着要赶一篇稿子出来，小秒针却缠在边上一定要我讲故事，这时候最好的办法是转移他的注意力。我鼓动他在紫禁城的白T…恤上画画。小秒针来劲了，把衣服蒙在凳子上，四周捆好。小秒针大笔一挥，画了架飞机，题上“送爸爸”，还有署名、日期，一下子就搞定了。紫禁城穿上一看，效果还挺好。

小秒针记起来了，前不久我们去湘西旅游的时候，凤凰的酒吧里有画家作生意，在T…恤上素描游客的头像，连衣服带画作，收费60大钞。紫禁城便给了小秒针一块钱润笔费。这一下，小秒针狂热了，抓狂地要抢外公外婆的衣服。为了保护大家的白衣服，也为了安抚他，我从另一台电脑上搜索了一堆人体彩绘给他欣赏，他不断地惊叹：好美啊、好美啊。他用“美”这个词，而不说“漂亮”，让我很感动。

接着，他开始在自己身上彩绘，在*上分别画一只蝴蝶和一只老虎，恐龙则长在肚脐眼上。

现在，小秒针有事做了。而我，也终于可以关了门，安静地写东西了。

2007年6月24日，晚上去游泳，小秒针第一次游进了深水区，而且能断续游完全程，我开始教他在水里转圈、翻身、翻跟斗，把他踩到水底，让他在2米深的池底里潜水、爬行。

……

玩耍的记录，还有很多很多。真是难以想象，如果没有小秒针，夏天我能跟谁打水仗，冬天又跟谁打雪仗。有水有雪时不打仗，是多么地败兴，其罪过与鞭名马、累美人、辜负青春相当，是万万不可的呀。也只有跟小秒针在一起，我才惊觉到自己其实是会玩的人，贪玩的人。

每次玩，我对小秒针冲充满了感激。“此翁白头真可怜，伊昔红颜美少年。”还好，因为有了小儿子，白发乱如丝时，还能“宛转娥眉多几时”。

读博士的时候，每年五六月间，“毕业生地摊”就跟苔藓一样，贴着校园的地面疯长。我从图书馆出来，常常也凑热闹看看，间或能淘到便宜台灯或一两本好书。有个女生在卖两个羽毛做的假面，又漂亮又便宜。我一高兴就买了，拎着往宿舍走，琢磨着晚上怎么去捉弄和吓唬人。迎面碰到一师姐，站着聊两句，她指着我手里的假面，端庄地笑道：“哟，给儿子买这么漂亮的玩具。”我噎了半分钟，才卖力地笑起来，说：“啊，是啊，是啊。”师姐说：“嗯，要放假了，我哪天也得出去给闺女儿买点什么带回去。”

师姐才是合格的母亲。望着师姐的背影，我就想，幸亏我还有个孩子，可以借用他的童年，暂时收容我的一点童心。

仅此一点，我对小秒针的感恩，便山高水长，天高地厚。

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记取那些欢乐：孩子的视界和创作（1）

孩子眼里的世界，每每让人惊奇。还记得一朋友的孩子毛豆，三四岁的时候，看到烟囱里冒出的白烟，就会问：“白云是不是就是这样做出来的？”令我大为叹服。

小秒针这方面的掌故也多，时有奇思妙语，可惜很多都从我漫不经心的指缝里划过、溜走、了无痕。很记得的，不过十之一二而已。

两岁时，小秒针看到别人家阳台上晒的衣服在滴水，说：“你看，衣服在尿尿。”立马让我想起吓得尿了一裤裆的情形来，狂笑了半天。

孩子是有创造力的。小秒针小时候，天下古板第一人紫禁城，竟然作词作曲，自创了一首催眠曲：“鸟儿不飞，虫儿不叫，小秒针宝宝要睡觉；月亮睡了，星星睡了，天上白云不动了。”

可他唱得难听，不到3岁的小秒针为了表示抗议，接过他的调调，唱：“月亮不睡，星星不睡，吵吵闹闹秒针睡不着。”小秒针还曾把电视剧主题歌里的“堂堂七尺汉，有泪不轻弹”，唱成了“堂堂七尺汉，有人不听话”，或者“堂堂七尺汉，咱们去吃饭”。

孩子天然是万物有灵论者。最早，我只知道在孩子眼里，所有生物都是一样的，所以小秒针吃到最后一粒桂圆，舍不得给我或者小朋友吃，甚至舍不得给最亲爱的外婆，可是半路碰到一只天知道是从哪里跑来的野狗，见它耷拉着脑袋和尾巴，全身脏兮兮的，顿生怜悯和恻隐心，毫不犹豫地掏了桂圆来与之分享。

他其实连有机物和无机物都不分别，真正的万物有灵。SC最知道这一点了。一岁多的孩子开始走路了，摇摇晃晃东倒西歪的，难免被桌椅撞疼，咧着嘴要哭，SC总会及时的在桌面或凳腿上拍两巴掌，大声骂道：“谁叫你欺负我宝宝的！？”这比妈妈说什么安慰或励志的话都管用。如此报了仇，恩怨都泯，自然不哭了。

每当这时，我总浮想联翩：凳子被打痛了吗？要是痛，凳子妈妈会心疼吗？“以其人之道还治其人之身”的待人接物模式，是好还是坏？

我们常利用万物有灵这一点，每次吃饭都是小秒针和小兔子或“妹妹坨”（一个洋娃娃）的一场比赛，我还动不动就虎着脸威胁：“好，小秒针不喝牛奶，那就算了，给熊猫宝宝喝。”刚把吸管凑到玩具熊嘴边，小秒针马上扔下手里的任何东西，扑过来一口叼住吸管。即使这样，他依然不一定好好喝牛奶，他只是霸占着牛奶，免得被熊猫宝宝抢了。

小秒针晚上惯于抱着绒毛兔子睡觉。夜里醒来尿尿，也抱着，不离不弃。到了早上，爸爸催他起床，他大不满，说：“小兔子没睡好，小兔子还要睡觉。”这是转借的修辞，无理而妙，我便容忍了，让“小兔子”再多睡三分钟。

每一个孩子都从泛灵论阶段走过来，他们温情脉脉地对待世界万物，把自己看的和世界万物没有差别。

当然，简单地这么说并不对。孩子的成长和变化踏雪无痕，还不及把住雪泥鸿爪，他已经轻松跨越了你对他的认识。2004年3月3日，我们一起看纪录片“动物世界”，小秒针问：“猞猁怕什么动物？”我随口答：“老虎、猎豹、猎人……”小秒针打断我，强调地问：“我是问你，猞猁怕什么动物？”我又重复来了一遍答案，他突然不满的大叫起来。

我们言谈冲突了几次，我才明白过来，而且奇怪他的观念是从哪里来的：“你的意思是说，猎人是人，不是动物，对吗？”小?