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第219章 考试下（第3页）

反正上午的已经考完，不存在什么作弊的风险，下午的考试考什么他们也不清楚，按照他们陛下的出人意料习惯，那真是出什么题都有可能。

补课，必须临时补课！

而一旦有一个学派开始在食堂边吃边补课，其他学派也都要跟上，保证自己学派不能落于人后。

重点是不能落那些对家人后！

有学派的人有自己老师开小灶紧急补课，没学派师承的散考生们也觉得自己需要团结，纷纷聚在一起，把自己所知道的关于凉州的情报都说出来，齐心协力让自己不能输给有师承的考生。

人争一口气，他们在学宫也不是没有遭遇过一些隐形歧视，只不过学宫里大家都是干活，还有魏骁这么一个威严也公正的祭酒压着，他们在学宫里相处也算相安无事。

通过招贤令被选入学宫的士人，和跟着老师进入学宫的士人，大家彼此之间也早就想要一个能展示自己才学的机会，让自己看不爽的那些人知道，到底谁才是有资格留在洛阳学宫的人。

食堂午饭过后，众人把该做的准备都做好，心情也缓一缓，再次来到广场上的考场。

有了上午的经验，下午大家就熟悉流程了。

入座，看卷子，等着敲钟写题……

看着越发紧张的士人，魏骁心里一笑，心想你们就考吧，陛下的题，一考一个不吱声。

根据材料中，“我们要用积极的态度对月氏的价值进行最大挖掘，让它们在大晋文明中重新焕发生机”，请你对此进行深入思考，参考给定材料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（40分）

要求：观点明确，见解深刻；论点参考给定资料，论据不拘泥于给定资料；思路清晰，语言流畅；字数1000－1200字。

士人们：“……”

应该的，都是应该的，这的是基础要求。

但，这题里的文明……何谓文明？

见龙在田，天下文明，这文明二字，指的应当是“有礼义之世”的含义。

要说再引申一些，应当是文采光明或者文治教化之含义。

可材料上，陛下还单独做了词义，说这乃是“使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合”，什么“人类历史积累下来的有利于认识和适应客观世界、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造的总和”……

光是这一个“文明”二字，就和他们以往所知的文明两相径庭，琢磨清楚陛下给的词义之后，可以说这个“文明”那可要比他们熟知的文明要高级、晦涩难懂的多。

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小剧场

小白：大晋国考、大晋申论，洛阳学宫里的学子们啊，都来考吧！

看了卷子的考生、大贤官员们：嗯陛下的字真有特色，考生们加油吧

地下，阿飘们围在一起看着考卷啧啧称奇。

武帝飘断言：“他第五小白既然能出这张卷子，那就说明这写题都是他过了脑子的，甚至他脑子里肯定是有一套标准答案的。”

说完，他好久没出现的死亡视线又看向求定：“他还需要什么人才啊，他自己不就已经全才成这样。”

而你，我的大孙子，这种人才，甚至你还从小就知道他深藏不露，就这样还纵容他没事就在那儿打坐修炼，正事不干。

虽说养个第五小白是最不费钱的诸侯王了，但你怎么做到的，容忍他一身本领，咸鱼这么些年，甚至也不和我告个状！

求定：“……”

我如果不是身体不好死的早了些，我相信我自己要是缺人缺钱了，我小叔叔会给我帮忙的。