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第129章（第2页）

&ldo;跟大家介绍一下，这位董佳慧同学呢，是以全省第二的成绩进入咱们学校的，她高考的英语成绩是满分。&rdo;

佳慧一开始也没料到辅导员会特意介绍自己，诧异之后站在台前，脸上维持着淡淡的微笑。

而台下的同学在听到辅导员的介绍后，看佳慧的目光明显有了变化。

一直低着头的周若森闻言也抬起了头，佳慧淡淡的眉眼，笑容中的小梨涡就这样闯入了他视线，有种甜甜的感觉，让他想到了小时候吃过的麦芽糖。

周若森的家庭背景挺身，就是传说中的，之所以学英语，是因为他来自外交官世家。

他的第一志愿是首都的大学，因为爷爷在吴东疗养，他爸让他过来&ldo;替父代孝&rdo;，多陪陪老人家。

周若森抗议过，可在父亲面前，他这个做儿子的显然没有任何话语权，加之吴东大学也是全国排的上号的大学，英语系的教授又是他爸的师兄，周若森只能不甘不愿的来了。

本以为凭着自己的家学渊源，自己的英语成绩一定名列前茅，没想到人外有人天外有天。

第一次班会课，周若森什么都没注意听，只记住了一个叫&ldo;董佳慧&rdo;的名字。

第一节课，发音练习，佳慧与周若森并列第一，遥遥领先。

佳慧的优秀是因为上辈子进行过系统的英语学习，而周若森的优秀完全得益于家庭氛围，得益于从小到大的耳濡目染。

&ldo;经过这节课的测试，我对大家的英语水平有了一定的了解，可以说差异还是挺大的。&rdo;

最优秀的两位跨过大一直接上大三大四都没问题，而大部分呢，只能算勉强摸到了英语这门学科的边。

&ldo;咱们是恢复高考后第一届，历史性的问题我不想多说，既然考上了大学，大家应该尽可能多花时间提升自己。咱们上课没有课本，课本还在研究阶段，那接下来的课，我每一节课提出一个主题，大家自己课后做准备，从下节课开始，每位同学轮流上台发言。&rdo;

这种开放式的教育另同学们感到了极大的压力，大家这才切实有了已经是名大学生的认知。

下课后，教授交给董佳慧跟周若森一个任务，让他们自己排练一个小短剧，内容不限。

&ldo;你们俩的基础比其他同学好，今后要多吃些苦，带着其他同学一起进步。&rdo;

教授离开后，周若森跟佳慧对视了一眼，从彼此的眼中看到了雀跃跟欣喜，就是没有紧张。

&ldo;你的发音很好，是正宗的英式发音。&rdo;

周若森率先开口。

&ldo;你的发音也很棒。&rdo;

受家庭熏陶，周若森的发音是标准的美式发音。

两人一起走出教室，交流着教授布置的作业，佳慧认为刚开学，短剧内容尽量有趣简单，不需要太复杂。