旁边篮球社的不甘示弱:“同学,篮球社了解一下,你的身高一看就是为打篮球而生的!”
一路走过来不停地有人过来往他们手里塞传单,走进教学楼的时候,他们一人手里拿了好几份传单。
钟休扬了扬手里的传单,问:“有感兴趣的吗?”
郝艾不知是想起了什么,惆怅地摇摇头:“没有。”
钟休把郝艾手里的传单拿过来,一起扔进了楼梯口的垃圾桶。
课间休息时,钟休发现郝艾还在埋头写东西。
他走过去问:“你在写什么?”
“社团成立申请书,”郝艾说:“我上学期就申请成立滑板社了,但是学校没给批准。”
钟休奇怪地问:“为什么没批准?”
“不知道啊,上面给我的回复就俩字:不批。”
提起这件事,郝艾就十分挫败,去年和隔壁班的几个男生在同一时间申请成立的电竞社都被批准了,而自己的滑板社却夭折在摇篮里。
成立新的社团需要按学校的正常流程申请,并不算复杂,首先要先提交书面申请,再进行一次答辩,通过了可以招社员,但郝艾连第一步的申请都被拒绝了。
钟休说:“你写的那个申请书,让我看看。”
郝艾给他递过来一页稿纸。
上面写的内容相当随意:
亲爱的老师:
高二六班郝艾申请成立滑板社,我会带领大家积极锻炼,增强体魄,请老师批准。
这种申请学校要是能批准才怪了。
钟休无奈地说:“小学生写篇日记字数都比你这个多,看上去太敷衍了。”
“那该怎么写啊。”
“管理学生社团的是哪个老师?”
郝艾说:“不知道……”
他去年写完申请书是让别人帮忙送的,他自己也不知道那封申请书被送到了哪里。
一旁的路法言说:“好像是校团支部的冯老师,我们去年成立心理协会,就是找冯老师申请的。”
路法言是心理委员,去年他和其他几个班的心理委员一起创办了心理协会,但是一年到头好像都没有见他们办过什么活动。
钟休又问:“除了申请书,还需要准备什么?”
“这个我也知道,”路法言说,“发起时需要有不少于五个人响应,申请通过后有一次答辩,社团成立一周内还要招募到二十个社员。”
郝艾叹气:“好麻烦……”
钟休安慰他说:“不麻烦,申请书我帮你写。”
钟休洋洋洒洒地写了两千字的申请书交上去,又帮着郝艾一起整理了答辩时需要的材料,陪他参加答辩,花了一周时间最后顺利申请成立了滑板社。
从办公楼九楼的答辩会议室出来,郝艾把钟休拽到了楼道里,开心地抱住他:“不愧是我男朋友。”
他四顾一下发现旁边没人,“来,亲一个!”说完就毫不犹豫地对着钟休的脸颊啵了一口。
作者有话说:
今天也更啦!勤奋的湖需要夸奖〃?〃