他当时就有一个念头。
那就是总有一天,他要把四书五经这些科举用书都读明白。
具体的办法就是要梳理脉络、记重点、然后对重点做一个延伸,记住其他的细节性内容。最后的最后,再对学到的知识进行一个系统性的梳理和总结,从而达到融会贯通。
就好像学地理一样,地形、洋流、气候、公转自转等等知识都是能够串联在一起,汇成一个整体的,他想要的就是这样的一个结果。
但当时的他连四书五经是什么都没有搞明白,更没有看过那些延伸出来的书籍,所以想法终究只是停留在了想法上。
不过现在已经考过了小三元的他,对科举的基础用书都能够倒背如流了,记得非常牢固。再加上一时半会也不会去考举人,所以他就准备开始实践自己的想法。
他的这个想法之前跟许明成略提了一下,对方也是支持的,到京城的路上两人还讨论过一番。就是路上的时间都是断断续续的,并不能形成一个完整的整体。许淙现在就是有些犹豫,要不要把这个不完整体拿出来请教。
云阁老见他犹豫,倒没有不耐烦,反而笑道:“怎么,还有你爹和光霁都解决不了的事?”
见他老人家没有不耐烦,许淙心中大定,于是便把自己的想法说了出来。开始的时候云阁老还笑眯眯的,但听着听着表情便有些严肃起来。
听完后,他突然转头看向了许明成,“你觉得如何?”
许明成自从进到这间屋子之后,便全神贯注,所以现在虽然云阁老突然问起,但他也不慌不忙,“回大人,下官以为可。”
“淙哥儿如今不过十岁,离他将来考进士尚有十余年时间,即便是此路不通,想来他也能够收获许多。”
云阁老缓缓点头,“你说得不错。”
他难得地对许明成态度和善了些,道:“淙哥儿这个想法不错,孔孟之学乃是根本,其他的书读着读着,往往能够归于孔孟之中。”
“待他长大一些,你可以将他送到云氏族学,那里的几位夫子都是潜心钻研学问的人,想来淙哥儿在那里,会大有收获。”
“光霁那里我会吩咐的。”
许明成面露喜色,朝云阁老行了一礼,“多谢大人。”
许淙得到认可也很高兴,“多谢大人。”
接下来的时间,云阁老又询问了许淙一些问题,或者听他讲述自己对于某本书某一段以及某些重点知识的理解,时不时开口点拨两句。
如果说许明成和云知府的教导,时常让许淙觉得恍然大悟,那么云阁老的话,往往能够让他醍醐灌顶,发出‘原来如此’的惊呼。
他真的好厉害,而且很会读书!
所以离开云府的时候,许淙就没忍住跟许明成感慨,“爹,云阁老真的好厉害啊,他不但懂得很多,而且说话一针见血!”
“非常非常厉害!”
离开云阁老的视线后,许明成肉眼可见地放松了许多,现在两人正坐在马车上,许明成便随意道:“他老人家乃是当世大儒,岂会浪得虚名?”
“你的老师蒙他老人家教导,一下场就高中榜眼,当时他亦不过刚刚加冠而已。你今日受他点拨,回去需得好生努力。”
许淙重重点头,“知道,我会考到第八十八名的!”