潘海军急切地解释了他的想法:联系内地师范大学的应届毕业生,邀请他们来南疆支教。
这些毕业生年轻有活力,充满热情,而且迫切需要工作机会。
如果能提供一些优惠政策,比如优先落户、提供住房补贴等等,相信会有不少人愿意来这里奉献青春。
“可是,海军,你想过没有,这样做会不会让人觉得你是为了自己的政绩,为了往上爬才搞这些花样?”杨校长担忧地说。
“南疆的情况复杂,有些事情不是我们表面看到的那么简单。有些人可能会觉得你是在作秀,是在沽名钓誉。”
潘海军愣住了,他没想到自己的好意会被误解成这样。
他一心只想改善学校的教育状况,帮助孩子们,却没想到会被人认为是另有所图。
他有些沮丧,但并没有放弃。
“杨校长,我知道您的顾虑,但我们不能因为害怕误解就什么都不做。”
孩子们不能等,教育也不能等。”
与此同时,李秀梅遇到了另一个难题。
她知道,如果阿孜古丽辍学,她的人生将彻底改变。
她将会失去接受教育的机会,失去改变命运的可能。
她苦口婆心地劝说阿孜古丽的父母,告诉他们教育的重要性,但阿孜古丽的父母只是无奈地摇头。
“李医生,我们也知道读书好,可是我们现在连饭都吃不饱,哪还有钱供她读书啊?”
李秀梅看着阿孜古丽那双充满渴望的眼睛,心里像针扎一样疼。
她暗暗下定决心,一定要想办法帮助阿孜古丽继续上学。
她想到了潘海军,或许他能帮上忙。
这天晚上,李秀梅找到潘海军,将阿孜古丽的情况告诉了他。
潘海军听后,眉头紧锁,他知道阿孜古丽的困境只是南疆众多贫困家庭的一个缩影。
他更加坚定了自己的想法,一定要找到解决师资问题和学生经济问题的办法。
“我明天就去教育部门,把我们的情况反映上去,争取得到更多支持。”潘海军语气坚定地说。
第二天一早,潘海军便动身前往教育部门。
他详细阐述了南疆地区教育的困境,希望得到更多资源的支持。
然而,教育部门的回复却让他感到失望。
“潘同志,我们理解你们的困难,但是目前我们也面临着很大的压力,难以调配更多资源到南疆。”
官员顿了顿,接着说道,“不过,你的想法我们会上报……”
潘海军走出教育部门的大门,抬头望了望天空,深深地吸了一口气。
他知道,这条路还很长,但他不会放弃。
他转身,大步流星地朝前走去。
与此同时,李秀梅敲响了阿孜古丽家的门……