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第116章 历史长卷（第4页）

在建设加工厂的过程中，也遇到了不少困难。比如施工过程中噪音扰民，运输建筑材料压坏了村里的道路等。

“这天天吵得没法休息，孩子学习都受影响。”

“这路被压得坑坑洼洼，出行太不方便了。”

面对村民们的抱怨，李建国一方面与陈先生沟通，要求调整施工时间，修复损坏的道路；另一方面，也向村民们解释建厂的好处，希望大家能够理解和支持。

经过一段时间的磨合，加工厂顺利建成并投入生产。幸福村的农产品经过加工后，销往了全国各地，村民们的收入大大提高。

在这个过程中，村史村志也不断更新着这些新的发展和变化，记录下了幸福村一步步走向繁荣的历程。

随着农产品加工厂的成功运营，幸福村的经济蒸蒸日上。然而，新的问题也随之浮现。

由于工厂的工作机会大多被年轻人占据，村里的一些传统手艺，如竹编、木雕等，逐渐面临失传的危机。

“咱们祖祖辈辈传下来的手艺，可不能就这么断了啊！”村里的老手艺师傅们忧心忡忡。

为了保护和传承这些传统手艺，李建国决定在村里开办手艺培训班，邀请老手艺师傅授课，鼓励年轻人学习。

“这手艺不仅是咱们村的文化瑰宝，也是咱们的根。大家都来学一学，把它传承下去。”李建国在动员大会上说道。

一开始，响应的年轻人并不多，他们觉得传统手艺赚不到钱，不如在工厂工作来得实在。

“学这有啥用，又不能当饭吃。”

“就是，还不如多在工厂加加班。”

面对这种情况，李建国和编写小组一起想办法。他们决定拍摄传统手艺的宣传视频，展示精美的手工艺品，讲述背后的文化故事，并发布在网络上。

这些视频引起了广泛关注，不少游客表示对这些传统手艺很感兴趣，愿意购买相关的手工艺品。

看到了商机，一些年轻人开始主动报名参加培训班。

就在传统手艺逐渐复兴的时候，村里的学校又出了状况。由于学生数量增加，学校的师资力量显得严重不足。

“一个老师要教好几个班，根本忙不过来。”校长焦急地向李建国反映。

李建国立即组织召开村民大会，商讨解决方案。

“要不咱们从外面聘请一些老师？”

“可是村里的经费有限，恐怕承担不起高额的工资。”

这时，村里走出去的大学生小李主动提出回村支教。

“我愿意回来为家乡的教育出一份力，和孩子们一起成长。”小李的话让大家深受感动。

在小李的带动下，又有几位年轻人表示愿意回来帮忙。

学校的问题暂时得到缓解，可村里的医疗条件又成了村民们的心病。村里的卫生所设备简陋，药品不全，一些稍微严重的病都无法诊治。

“上次我感冒发烧，在卫生所打了几天针都不见好，还得去城里的医院。”

“要是能有个好点的卫生所就好了。”

李建国了解到这一情况后，积极向上级部门申请资金和医疗资源，同时发动村民捐款捐物。

经过一番努力，村里的卫生所得到了升级改造，增添了新的设备，还来了几位专业的医生。

在解决一个又一个问题的过程中，幸福村不断发展壮大。村史村志也越来越厚，记载着村子的点点滴滴。