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第十章（第2页）

林灼转身回讲台：“你们现在看到的，就是跟你们亲和度最高的魔法元素，一种，或者两种。随着年龄的增长，你们的魔力也会增强，到时候你们会看到其他的光，光芒的强弱代表你与它们的亲和度高低。”

“亲和度越高，它们越喜爱你，愿意听你的话。”

“那么问题来了。”

“要怎样才能让它们听懂你的话？”

答案呼之欲出——

“魔咒！”

“咒语！”

“念咒语就可以让它们听话！”

学生们七嘴八舌地说着自己的答案。

“没错。”林灼真的很喜欢站在讲台边，她倚着讲台：“于是我们回到正题——什么是魔咒？”

她告诉学生：“魔咒，就是帮助我们驱使魔法元素的工具。”

林灼说完，整个教室一片安静。

孩子们还好，接受能力强，只觉得新鲜有趣，主要是老师们，被从未听说过的概念给震住了。

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sp;而罪魁祸首林灼，她终于站上讲台，开始……收拾的东西。

“下课。”她说。

诶？

诶？？？

“还没到下课时间。”米勒提醒林灼。

就连一向期待下课的学生们也开始挽留林灼，想让她再多说点。

林灼：“这节课的内容已经讲完了。”

众人回忆，发现林灼从一开始就已经说明：这节课的目的是让学生重新了解什么是魔咒。

林灼确实达到了目的。

老师们看向古尔薇格。

古尔薇格：“提前下课不符合校规，如果没有准备更多内容，那就留下和学生们聊聊天吧。”

“好啊好啊！”马上有学生积极响应。

“……行吧。”林灼勉为其难地答应了。

她甚至给自己找了张椅子坐下，并把找话题的重任扔给了学生们：“你们有什么想问的吗？”

立刻：“老师你叫什么？”

好吧，林灼一进来就上课，根本没按流程做自我介绍。

“林灼。”她说。

“怎么是你来上课？塞缪尔老师呢？”

林灼愣住，原来那个老师叫塞缪尔？他就是塞缪尔？

“林灼老师？”

林灼：“……他受伤了。”

学生们的提问五花八门，且非常无聊。

在快要下课的时候，突然有个人族小朋友问林灼：“人族一般跟什么元素的亲和度最高？”

林灼：“人族在这方面没有固定偏向。”

“为什么？”人族小朋友不大高兴。

一旁的兽族心直口快：“因为太弱小了？”