“嗯,在你回中国前,可以暂时在这边学习。”
“谢谢舅舅!我会好好学中文的!”
果真是小孩子心性,一时得意便忘了形。
肖霖敲桌提醒:“先别想那么远,把你眼前这些错题先改了。”
秒收回起自己的小激动,cece点点头,但看着眼前密密麻麻的试题,却又瞬间陷入了为难中。
“舅舅,你可以教我吗?我不会……”
垂眸间,对上那双满是期待的浅棕色瞳孔,肖霖伸手拿过试题,随后倚靠在了书桌边沿。
其实,他原本就没打算离开。
毕竟昨天下午周杨在电话里跟他提及了女孩成绩不理想的问题。
起初,他并未太过在意,心想着小孩子再笨又能笨哪里去,然而,今天亲眼一见,他才意识到了问题的严重性,并且彻底也理解了周杨为什么在昨天会说得那般夸张。
这丫头的学习,真的连一般都算不上。
练习册被重新放回桌上,肖霖微微弯下腰,骨节分明的手按在那,视线落于题目,忽而微愣:“现在学这些了?”
“哪些?”乐茵被问的一脸茫然。
“……”
肖霖没说话,继续看向题目。
“2,5,10,17,26,…问第10个数是多少,你先分析的要是数列的规律。第1个数是1的平方加1等于2,第2个数是2的平方加1等于5,第3个数是3的平方加1等于10……所以,第10个数是…”
cece听得极为认真,当即回答:“10的平方加1。”
“对,得出的这个数就是答案。”肖霖给予肯定。
但乐茵又犹豫了:“舅舅…10的平方是多少?”
“……”
就知道她不会。
一般涉及到平方数找规律的具体表达式,最早也要到六年级才可能有所接触。
而这小卷毛,好像也才四年级,所以这题出的,是不是有些超前了?但若是结合它给出的拓展训练来讲,难度超纲倒也说的过去。
就好比自己以前读小学时,也提前接触过很多中学的知识点。
可现实是,这孩子连基础知识都不行,这题要她怎么做?估计换作别的讲法更是听不懂一点。
“10乘10再加1,懂了?”
“嗯!”
有了头绪后,cece立刻就在草稿纸上落笔算了起来。
“是101!”
带着满满的自信,cece将答案脱口而出,一瞬间,成就感也是油然而生。
“聪明。”肖霖唇角微微勾起,继续引导:“再看下一题…”