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第96章 集资带动产业发展(第2页)

“何为人力资源?也就是装卸货物的优先权。”

码头的劳工越来越不够用了,这是商贾们的共识。

宁波府必须站出来,进行人力资源的调配。

“知府大人,具体的投资收益是什么?”有人疑惑道。

“宁波府以双屿贸易作为抵押,向你们借一笔闲置的资金,一年八分利。”

“除了这些,你们还能获得宁波府的房产优先购买权。”

“拿到了地契以后,你们将获得拍卖会的优先竞价权。”

“具体的优待,请看文字描述。”

王守敬当即命人分发下去。

商贾们怦然心动。

除了王守敬以上的描述,最吸引他们的是“宁波府学”。

有了宁波府的宅邸,他们的子女可以优先进入宁波府学。

大明的公办学校,有社学、府州县学、国子监。

社学一般是启蒙,没什么要求。

以百家姓、千字文为主。

还包括经、史、历、算以及论语、孟子等书。

府、州、县学要求比较高,每年招生一次。

考生有两大来源:

一是“民间俊秀”。

二是“官员子弟”。

府学一般只有四十人,由朝廷提供衣食住行。

商贾们自然不在乎这些,但读书人的身份,他们梦寐以求。

王守敬抓住了他们的心理,给他们画大饼自然也就顺理成章。

有双屿收益作为抵押,再加上王守敬的担保。

商贾们怎么可能错过这一次机会?

他们掏空了口袋,支持宁波府的建造事业。

王守敬知道,以宁波府的金银流通,根本无法支撑起这样大规模的生意。

所以他动用了“大明宝钞”。

造钞属户部,铸钱属工部。

大明宝钞面额自一百文至一贯,共六种。

官方(洪武年间)以一贯等于铜钱一千文或白银一两,四贯合黄金一两。

但真实市场价格一直是浮动的。

大明宝钞泛滥,越来越没有信誉,几乎跌出商贾之间的贸易了。

要不是宁波府实力雄厚,商贾们根本不愿意以宝钞支撑贸易。

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