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第20部分（第2页）

谭晴接着道：怎么感觉像说书一样？我直接快进吧。从那件事之后，我们两人的关系好了起来，相处融洽多了。有一天，他突然郑重地递给我一张纸条。我翻开来，上面写着：×时×刻××见。好在我和他都算爽快的人，我对他也挺有好感的。我俩算是小小的恋人关系了。

我们经常牵手，除此之外，没做过任何越矩的事。那时候的学生都很单纯，不像现在，连嘴都不敢亲，甚至连拥抱一下心都如小鹿乱撞。我们偶尔给对方带早餐和零食；我不会削铅笔，他总是适时帮我削好，端正地摆在我的铅笔盒里；两人逛街的时候，他总是走在靠近车子的方位。有一次我们闹别扭了，我气冲冲地要过马路，被他恶狠狠地拽回，扯着嗓子吼道“你想死啊”，正好一辆车从我脚边呼啸而过。我看着他由惊惧担忧到安然的表情，心理溢满了温暖与感动；我数学不好，他总是很耐心地帮我讲解，从不取消我的榆木脑袋。

有一次，我数学考试又不及格，最后一题老师特意做了仔细讲解，可我怎么也听不懂。放学后我让男生讲给我听，那是我们已不是同桌，我拿着卷子到他邻座坐下，他耐心地一个字一个字地说着，笔在本上唰唰地写着，我仍是云里雾里。他又重头到尾讲解了一遍，我仍是听不明白，顿时有点烦躁了，暗自埋怨自己的愚笨。他开始讲第三遍了，当时我早已走神，好久之后才发现了他的不对劲，他把头低得老低，不说一个字，我纳闷地拍了一下他的肩膀，说“你怎么了？”良久，男生抬起头来，那一刻，我彻底呆住了，我看到了他红红的眼眶里隐隐的泪水，我完全呆住了。男生艰难地冲我笑了一下，很快调整了情绪，淡淡道一声“我没事”，又继续讲了下去，可我分明看到白色的稿件纸上一滴一滴被泪水浸开的痕迹……

我时常觉得自己做得还不够，不够回报对方的满腔情谊。我时常怀着感激的心情回味着一路陪伴着的快乐，回想着以后种种的喜悦或是忧伤。我徜徉在爱的海湾，感受着这天赐恩宠。那是一段无忧无虑的幸福的日子，因为幸福，同时也觉得它特别短暂。

很快，中考的压力迎面而来。我们对于互相的爱恋再也力不从心，在老师三番五次强调学习学习再学习以及玩物必丧志的申令下，在父母渴望的双眼和晚上一杯冒着热气的咖啡或是两个煎鸡蛋的无声关怀下，我们都不得不认清现实，无奈地选择了逃避，把中考摆在了当前最重要的位置……我们没留下任何承诺，各自为了自己的将来努力奋斗着。此后，我和他再也没见过面，我甚至连他住在哪儿都不知道。我甚至会想，那真的是爱吗？是吗？可我还是时常回忆起那段岁月，回想起男生愉快的笑容和忧心的泪水，回想起豆蔻年华的轻狂、胆怯以及对于明天的憧憬，对于爱的憧憬……

青涩橄榄的回忆

吴芯开始讲述她的故事。

初一下学期，我们班转来一个瘦瘦高高的男生，我第一眼见到他时，吃惊于他的成熟。他的目光，并不属于这个年龄阶段的任何一个人，那是何等冷淡、看透世事，那种目光啊……带着深深隐匿的忧郁，凌厉的双眸毫无温度地盯着一个方向，若有所思。呵，别笑我酸，当时我真就这么花痴的。

语文老师让他向大家做个简短的自我介绍，他停顿了几秒，拿起粉笔在黑板上写他的名字，接着径直走到第四组最后一排唯一的空位。所有人的目光一直跟随着他直到他坐上椅子上。教室里相当安静，想是被他的行为以及态度镇住了。老师头疼的表情一闪而逝，颇无奈道：“好，现在开始上课了！”

我很想默默地、暗中观察他的一举一动，可惜我这个好学生坐第一排，这让我无比烦恼。好在他并不是个安心于只呆着原地的学生，经过一天的详细观察之后，我发现他每节课下时间都会出去，然后悠悠地踏着上课的铃声返回。我对他出去究竟干了什么、去了哪里非常好奇，就这样怀着难以言喻的心情在脑海里做很多可笑的猜想。

我一直希望他能主动向我提起，如同我会毫无保留地告诉他我的一切，可这终究是不可能的。我一直怀着感恩的心每一天每一天信心满怀地过着，可惜这样的快乐也只维持了三个月，因为班主任对值日生重新做了分配，我们两人的缘分到此为止。我们的关系恢复如初，我在反复的自我折腾中焦急不安地度日。

初二下学期，他又消失了一段时间，班主任倒是反常地没向我们吐露一个字。男生学习非常卖力，在别人看不到的地方，他曾告诉我他想考个好大学，想要为自己为家人争光。这是他唯一告诉我有关他的事情。我一直在寻找一个合适的契机，寻找真正勇敢的一天，这个日子毫无遗憾地来临了。那一天阳光很好，我们放学并肩走着，渐渐我被抛在后面。看着前方他高大的背影，我有意放慢脚步，感觉他离我越来越远，蓦然产生了一种离别的忧伤之感。于是，我冲动地跑上前去，颤着声音道：“**，我有话对你说。”男生停下脚步，我闭上眼，用一种我完全不熟悉的声音大胆道：“我喜欢你。”

之后吴芯静默了很长时间，我们也跟着静默了很长时间。结果吴芯突然用调笑的语气道：“我的故事到此为止，结局不用说你们也知道，接下里是兰金陵和沈红叶，你们俩谁先说。”

日子一天天过去，我推翻了许多之前自以为是的看法。他本人并没有他的眼神冷淡，见到他笑的机会并不少。有一次，他竟然从我桌边经过，我紧张激动地能听清自己的心跳。我的目光完全是下意识地一直紧紧地追随着他，直到他也与我对视，我才蓦然反应过来，脸瞬间热了。

因为他处处显示的与众不同，同学们对他议论纷纷，有的甚是不屑，关于他经常夜不归宿、打架斗殴的闲言散语不枚胜数。我听说他是复读生，之前所在的学校因为他打架伤人开除他了，他的父母花了一笔钱让他进了我们学校。他的年龄确实比同级生大，因此在许多同学眼中，他粗鲁、智商低下、不合群。对于同学们的妄自评断我相当反感，却没有勇气站出来为他说话。对他怀有特殊情感的我时常站在天平的两端痛苦不已，一方面因为爱慕他而觉得甜蜜，另一方面又因为爱慕上了这样的人而时常觉得耻辱和不安。

有个长得虎头虎脑的矮个子小男生倒是很喜欢粘在他屁股后面，肉麻地称他为“老大”，对于小男生莫名的殷勤我颇感恶心。除了其他同学偶尔的恶作剧以及之前传说的种种劣迹，男生在我们班里相当默默无闻。同学们也渐渐习惯了，没人再刻意注意他，日子在学习、考试中平稳地滑过。

某一天，班里因为他起了波澜。首先是他无辜旷课了两天，不甚在意的老师也渐渐慌了，好在第三天终于看到了他的身影，头上却是裹着纱布。当时正是班主任的课，班主任显然相当气愤，冷冷道：“谁让你进教室的？出去！”男生一时没反应过来，之后乖乖地折回教室门口，右手举至太阳穴处平声道：“报告老师，我来晚了。”老师并没解气：“既然来晚了，就站在教室门口听课吧，让大家都好好看看你，看看我们班里的好学生！”男生没回话，放下手，笔直地站在教室门口，一脸平静。我注意到男生镇定的反应让老师相当气闷，倒是在讲课时，频频看向男生，因男生高大的身躯挡着黑板上的光线而不满地皱眉。看到此，我暗自发笑。

这是一个看他的绝好时机，以我坐的方位，即使视线凝聚着他，也丝毫不会让大家察觉到。裹着男生头部纱布的某处隐隐透出血迹，男生的眼神又若有所思地飘到了某处，嘴倒是比预料中的小，偶尔抿一下，左脸上随即隐隐露出浅浅的酒窝。在四十分钟的时间里，男生愣是没低过一次头，下课之后，班主任一脸平静地带他去了办公室。教室里瞬间炸开了锅，一个身影匆忙地从教室前门冲了出去，正是那个小男生。

接下来一节课，即当天的最后一节课是自然课，因不被学校重视，和平常一样作为了自习课。教室里嗡嗡的议论声一直未歇，我的同桌也很诧异地问我为什么小男生也跟着跑了出去，是不是事情和他有关，接着自言自语地说本质恶劣的学生根本没必要再给他上学的机会，反正也成不了气候。我沉默不语，因为我曾经也和同桌一样，鄙视那些“不良分子”，我没有理由反驳她的观点，但我的心里究竟有丝丝的心痛，如绣花针穿丝般蔓延到我的六腑五脏。

后来事情的起因令大家惊讶，原来男生放学后无意中看到了小男生被外校高年级不良学生欺负，勇敢地冲了上去，头上那些伤口全是外校生群殴所致。这次的事件虽说是男生见义勇为，但班主任的脸上看不出丝毫欣慰，他向每个学生陈述了事情的经过之后，对男生说：“你还是安静点吧，我再也经不起有关你的丝毫波澜，你自己好自为之，知道了吗？”男生的态度和往常一样冷淡。同学们对老师的话语相当