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“没事。”何淑画也不指望她会，反正就是玩。出门的时候，何淑画挎了个篮子，里面装了点一把野菜和两个鸡蛋。

母女俩来到镇上，镇小学门口有门卫守着，看见母女俩把她们拦下，“你们找谁？”

何淑画：“这里有没有一个叫黄孟的老师？”

“有啊，你认识她？找她做什么？”

“认识！她是我老师！”聂元在何淑画开口前说话。小聂元站在妈妈身边，挺着小胸膛，一副自信张扬的样子。

有名头就要用。黄孟师父不会怪她的！

门卫定定地看着聂元，看了好一会儿，然后让她们等着，他去叫人。

果然，黄孟没有怪元元，她温暖干燥的手摸了摸聂元的脸蛋，“元元真聪明，下次元元过来，直接报我的名字就行，我让门卫带你进来。”

聂元点头。

在教学的时候，何淑画被请了出去，除了聂元和黄孟，谁也不知道办公室里面发生了什么。

何淑画耳朵贴在门上，想听听都说些什么，但是听得不太真切，急得她在外面担心地走来走去，担心这么小的孩子，不懂事会被骂被欺负。

40多分钟后，看到女儿出来的时候，何淑画大大松了一口气，“元元，感觉怎么样了？”

聂元抬头看着妈妈，回答：“老师不好！我很好！”

“………”何淑画从门口往半掩门的办公室里看，忧心忡忡地问，“黄老师，你还好吧？”

“………”气氛有些沉默。

何淑画还想再问，她就听到了黄孟的话，“明天我教她跳舞吧，她柔韧性不错。”

“好的老师！”聂元脆生生地应道。

黄孟听着她的声音，脸色有一瞬间的僵硬，心里除了可惜还是可惜，这个声音竟然真的不会唱歌。

刚才她一句话教了不知道多少次，反反复复试她的音感，但是明明她是唱出来的，到小姑娘唱的时候，是喊出来的。

黄孟纠正她，但是聂元说，她就是唱出来的。黄孟又以为是唱法的问题，纠正她唱法，但是怎么都纠正不了。

每首歌都能被小姑娘唱出力破山河的豪迈感，黄孟跟小姑娘说，不是每句词都表达一样的感情的。

小姑娘聂元说：“老师，我喊着唱不好听吗？我不会像你那样唱，我会结巴……”

“………”黄孟不知道哪里错了。

何淑画把手里的篮子放下，就抱着女儿快步跑走了。

黄孟看见她留了东西，但是叫人也叫不停，她看着篮子上的鸡蛋，叹了一声气，左右看看，把鸡蛋拿到办公室收着。

办公室既是她的休息区，也是她的办公区。

所以，聂元和何淑画来，没人觉得有什么不对，有人看见也只会以为是来访的亲戚。

何淑画抱着女儿出了学校后，她实在好奇刚才女儿怎么唱歌，就问她，“元元，刚才黄老师教你唱什么歌？”

“《花儿为什么这样红》，老师好听，我不好听。”

“那你怎么唱的呀？”

既然妈妈问起，那聂元就只好唱出来了，她在妈妈怀里，直起身体，挺起胸膛，张开就唱：“花！”

何淑画被女儿一声抑扬顿挫的“花”给吓了一跳，差点把女儿摔了，她抱紧女儿，心里暗想，幸好刚才没有松手。

“儿！为！什！么！这！样！红？！”唱一个字就要停顿一下，歌是这么唱的吗？她记得这首歌不是这么唱的。