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第29部分（第2页）

“其实那个时候，我的框架已经有了，欠缺的只是一种深度。”赵凤亭平淡的说出，但是却没有说自己为了塑造框架时候遭遇的种种误解，和自己的努力。

董广着她的脸，有些痴迷。赵凤亭脸上出现了回忆的神色，并没有注意到董广的表情。

“那个时候我开始回想我过的经济学类型的，大致内容有的我记得，也有的我根本想不起来。可是关于中对一些经济方面出现问题之后的细节处理，我几乎全部没有记住。”

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。当她发现自己花费了那么多精力去阅读的图竟然连一点详细的内容都说不出来的时候。

如今赵凤亭想想，也觉得那个时候自己的做法确实有些叛逆，有些草率。可是这是人生成长之中不可或缺的经验，也是读必须经历的过程，有什么后悔！

“我开始回想，开始删繁就简。去挑选这些里面最符合我心思，又最具有经典性的代表，一遍遍的去熟读，不在关注其他的籍。后来直到我把这本里面的全部内容背会！”

赵凤亭说起来有一丝骄傲，没有那个人会向她一样，去费心费力的背会上的所有内容。

“你这样做太费力了吧！”董广听到要全部背会的时候，不由自主的就有些心疼面前的这个女孩子。

赵凤亭却嘴角一翘，对董广露出了一个甜美的笑容：“如果我连自己最喜欢的经济学的籍都没有完整的记住，我有什么资格说我喜欢它！”

倔强中带着一丝刚强，并不像董广到的外表那样柔弱，赵凤亭有她自己的坚强的一面。

“更何况脑子里面的理解深了，我为它所说出来的话，做出来的事才更有深度。”

这句话一下子让董广有了很深的感悟，是的，脑子里面对自己所喜欢的东西内容理解的深了，说出来的话才更有深度。

董广过很多武术籍，甚至有的武术籍的作者，不仅写过相关的乒乓球的籍，还写过跆拳道和冰壶运动的籍。

他没过这位作者所写的其他籍，但是想必那些武术籍绝对是在死搬硬套一些内容。甚至很多话牛头不对马尾。

如今是一个快阅读的时代，什么东西都是急旋律。似乎根本慢不下来，很多所谓的评论家，文学家，大张旗鼓的对前人的文章批评。

前人固然有它的时代局限性，但是他们的文章也有着时代的适用性。有一些理论根本不可能在对方的时代实现。

今人有自己的互联网是一种优势，可是前人对一部经典数十年如一日的苦读，理解怎么可能浅薄！

第五十九章　不同的读书境界（中）

“我把我所喜欢的籍的内容背会，脑海里面除了大致的框架，也终于有了一些细节的处理。熟读背会，这就是我读的第三个层次。”

赵凤亭轻轻的说，但是董广这个时候却不赞同她的意见。他觉得这样不仅耗费精力，而且死板硬套是没有用的。

女孩好像出来了董广心里在想什么：“不过我也知道死板硬套是没有用的，但是如果没有全部记住这本里的所有内容，我又哪里能发现这些里面偶而一句普通的话语之中深埋的金子珠宝呢。”

得出来赵凤亭很享受的读的过程，她的解释董广没有发表意见，心里面却依旧不赞同。

“后来我开始在课堂上默默地背写这本，学习成绩也因此越来越差。背写下来之后，我开始一边对照脑海里所记的话，一边查。对每一个句子，或者段落都开始写自己的理解。”

淘气的对着董广眨了一下眼睛，赵凤亭继续说道。

“当时老师我在课堂上也认真做着笔记，学习着，可是他们就是不知道为什么我的学习成绩一直提不上去。”

这是赵凤亭高二的时候老师对她家长说的话，她现在想起来还觉得有些对不住老师和家长。不过再想想又有些可笑。

“我开始在本子上写批注，这些内容哪些是必要的，为什么？哪些是不必要的？为什么不必要，这里面的内容有没有表达思想。不必要的话之中，哪句话毫无内容，为什么我觉得它毫无内容。”

顿了顿头，就在董广听得入迷的时候，赵凤亭的嗓子有一点干了。用手拧开自己的水瓶，喝了一口水，赵凤亭才继续说道。

“然后我还要做批注，写下来那些话很不错，表达的是什么思想内容，侧重点是什么，怎么样对这句话修改一下会更符合我现在的情况，或者我内心的想法。要去修改哪一点？我修改之后的侧重点又是什么？”

陷入了回忆之中，这是她成长的历程。

“当时我把自己背写的内容写在一个本子上，背写的时候在旁边留着空格，逐字逐句做批注。后来批注做完以后，我又针对于批注开始检查，对照整理，我的哪些批注浅薄，需要改正。之后把批注整理好了之后，我开始对照批注，在原来的背写的内容上圈画。”

学习是一个很复杂的过程，武功同样如此。腹有诗气自华，在武功之路上想要大成，需要历经许多磨难。文章读上也同样要经历精神的考验。

赵凤亭继续说着：“我在背写的内容上圈画，写出这个稿之中哪一句可以删除，哪一句不能删除。那一句我不能理解，虽然理解不了这句画的全部内容，但我也要写出来我现在认为它所反映的，留着以后更好的对照。还有什么句子无关紧要，我可以不必管它。”

有一种孤寂很少有人能理解，学武可以练体，文章以练心。董广觉得赵凤亭在讲述自己的经历的时候，有着一种绰约的风情。