睡在上铺的张奇,早上醒来看着正在熟睡的羌儿并没有叫醒他,而是独自来到教室。
张奇所在的教学楼离宿舍不远,一共只有十几层高,但教学楼的每一层的四周都有一个小门,小门连着一个楼梯,这些楼梯悬在空中和一圈围绕教学楼的书架相连。这些梯子和书架都是透明的。有些学生正坐在楼梯上看书。
教室的前面没有黑板而是一块大玻璃。玻璃后面是一套桌椅,而张如正坐在椅子上拿着一根细长的传导器在玻璃上点着,那玻璃上正显示着各种植物的图片。
张奇来到教室找到一个空位坐了下来。课程结束后,学生们都离开了教室。此时坐在角落的心瑶走到张奇身边问道:“羌儿呢?”张奇回道:“你别一见到我就羌儿羌儿的好吗?他又不是你男朋友。”
心瑶听后抬起手狠狠地捏住张奇的肩膀说道:“现在不是,不代表以后不是。快说羌儿为什么没来。”
张奇被心瑶捏得嗷嗷叫,赶紧说道:“在宿舍睡觉呢,这小子平时很早就起来锻炼身体了,今天不知道怎么了,我都起来了他还没起来。”
心瑶听后说道:“我去叫他起床。”
张琦赶紧拦住他说道:“等会再去,我先给你看个好东西。”说完张奇从兜里拿出两个和拇指一样大小的四方体。并对心瑶说道:“你去拿两本书来。”
心瑶见张奇那神秘兮兮的样子,好奇心被激发了出来便听话地从教学楼的小门出去,从书架上拿来两本书,递给了张奇。
张奇拿起一本“神经植物学”的书,并把一个小方块放到书脊上,然后把手放到书上后对心瑶说:“跟着我照做就是了。”心瑶听后拿起另一个小方块并放到“机械力量学”那本书上。并模仿着张奇的样子也把手放到了书面上。
张奇解释道:“这个是超感器,有了它这两本书就可以复活了。”
心瑶听后轻蔑地说道:“我不信。”张奇则充满自信的说到:“你不妨试一下。现在你想让它们干什么,它们都会照做。”
心瑶听后心里想着:我才不信你们能复活呢,除非你们飞起来让我瞧瞧。想到这儿,心瑶突然感到手底有一股冲劲,似忽是那本书想脱离心瑶的压制,自己站起来似的。
张奇见状说道:“松手吧。”说完和心瑶同时把手拿开。只见那两本书竟自己立了起来。
张奇看了一眼心瑶,坏笑了一下说道:“打它。”只见张奇的那本植物学跳了起来猛烈地撞击心瑶的那本机械学。
心瑶似乎知道怎么玩了赶紧说道:“快跑。”只见被撞倒的那本机械学又立了起来跳到其它的桌子上。而神经学则在后面紧追不放。
只见那两本书从这个书桌跳到那个书桌,打得异常激烈,竟吸引了许多同学前来围观。张奇继续说道:“来一个前空翻。”说完那本神经学一跃而起在空中来了个360度大转体后砰的一声落到了地下,而书上的小方块也被摔了下来。另一本机械学见状则在桌上蹦来蹦去的,似乎在幸灾乐祸。
张奇走过去捡起地上的超感器和那本神经学走到心瑶面前说道:“怎么样,好玩吧?这种超感器你把它放到任何物体上,那些物体就能和你建立感观联系,也就是说你能感受到它,它也能感受到你。”
心瑶听后直接拆下机械学上的超感器说道:“借我玩玩。”说完转身就跑。
张奇见状赶紧追了出去,在心摇身后喊道:“你去哪,把我的东西还给我。”
此时心瑶已跑出教学楼正准备去宿舍找羌儿,心瑶一边跑一边回头看身后追过来的张奇。心瑶心想:如果我把超感器放到羌儿身上,那岂不是羌儿会对自己言听计从?一想到这心瑶就乐的合不拢嘴。
心瑶跑过斜坡上的树林,正准备进宿舍楼,谁知一头撞到迎面而来的羌儿身上。手里的超感器也掉在了地上。心瑶被撞的摇晃了几下。羌儿一把搂住心瑶,待心瑶站稳后才松了手。而此时的张奇也跑了过来,捡起地上的超感器对心瑶说道:“你别以为我不知道你想干什么。这东西放到人身上是不管用的。”
心瑶听后飞起一脚就要踹张奇,可是被羌儿拦住了。心瑶见羌儿抓着自己的胳膊,心中像有只小鹿乱撞似的,撞的自己的小心脏扑通扑通地跳个不停随后便羞答答的低下了头。
羌儿并没有注意到心瑶的变化而是直接对张奇说道:“你把有关机器人的所有工式都给我一份。”
张奇听后问道:“可以是可以,但是你能看懂吗?”
羌儿回道:“念儿给他朋友要的。”
张奇一听念儿,连忙说道:“是念儿要的呀,那你等我一会,我现在就去拿我的笔记。”说完张奇跑到宿舍从抽屈里拿出一个黑皮小本走了下来。
羌儿接过小本就要离开,见羌儿要走,身后的心瑶喊道:“你要去哪儿。”
羌儿没有回头也没有回答。
一旁的张奇笑道:“你就别白费功夫了,人家心里早就名花有主了。”