他们以往的时候,都把神童这种事情当做是一种玩笑。
越是从事小学教育的时间久了,他们越是不相信什么神童。
至少,神童不会在小县城这里出现。
可是,眼前的一切真的不能理解。
难道真的有那样一个能够让其他孩子成绩也变好的“神童”?
两位老师不知道那个“神童”的名字,这也是金校长留的一个小心眼。
虽说,她对陈锐还是比较放心的。
不觉得这个小孩知道“跳槽”这两个字的含义,但是小孩不用防,要防大人啊。
若是其他几个学校,真的发现三小有个神童,还知道了名字,说不定会想方设法,用各种手段把他挖走。
毕竟,这样一个小“神童”,只要实际的能力,能有吹的十分之一,百分之一,那也是能够让相关人员,获得更高职称,职位更进一步的进阶之梯了。
就像是金校长一般,其实其它学校的校长,基本上也处在一个若是没有成绩,只能“辛辛苦苦”获得“苦劳”,说不定就在这个岗位干到退休的状态。
但若是获得了其它同职位的人,拿不出来的成绩,想要更进一步也不是太难的事情。
这就像是捅破窗户纸一样,捅不破的时候就是捅不破,捅破的时候,一下子就一飞冲天。
她们在教室里游曳着,一边在寻找那个所谓的“神童”,一边千万般思绪在心中流过。
他们一方面在想,那个“神童”究竟在不在这个班级,另一方面又在想真看到了那个“神童”该怎么办。
再过了一会又在思考,怎么自己的班级就没有这样的“神童”呢。
如果真的有这样神奇的小孩,自己这辈子也不用愁了吧。
她们就这样一路想着,一路看着,她们一个从教室头,一个从教室尾,终于汇聚到了陈锐这里。
陈锐虽说一副入定的模样,眼睛没在看试卷,手没放在桌子上,理应很使人瞩目。
不过,直到这两位老师都到了陈锐身边的时候,才发现陈锐的异常。
她们两个人不约而同的开始看陈锐的试卷。
全对。
这没有什么值得大惊小怪的。
稍微好一点的学生,全对也不奇怪。
但是,比较让人在意的就是卷子上的字。
说不出来是什么字体,但肯定不是标准的楷体。
但是,又不是所谓的“连笔字”。
笔画和笔画之间的没有黏连的样子,看起来很清晰不费劲儿,甚至还有些舒服。
若是一名成年人,拥有这样一手字,虽然会让人赞叹,但是却不会惊叹。
可是,眼前这些字还是一个小学一年级的小孩写出来的,那就……很不一般了。
两位老师不约而同的把手放到了试卷上,想要反过来看看卷子的那一面,也想看看卷子上的名字。
这时,仿佛陷入了待机状态的陈锐,突然把手放在了试卷上。
尽管他的动作很轻柔,没有发出什么声音,但是他还是抬起头看了看两位监考老师。
他的目光在两人之间游曳,虽然他什么都没有说,但是两位老师却读懂了他的意思。
他仿佛再说,“你们不要动我的试卷。”