如果李元真的掌握了这项技术,国产半导体就可以做到更小的体积,从而降低成本、提高成品率。
其他师生也都有同样的困境,听到李元说起cVd技术,全都认真地听他揭露谜底。
“我也是在多本杂志,和西欧的一些资料上看到过cVd技术,但是都讲的模棱两可。
上学时,有幸得到一本讲解现代化学的书籍,里面也提到了cVd技术。
结合以上种种,汇总起来,也就能够知道这项技术的基本原理。
之后,我也做了长时间的推导,多少有点心得。
对复现cVd技术还是有一定的信心”。
之所以敢这么说,就不怕有心人查探,反正去过香江,也去过图书馆和书店。
一旦问起,就说撤退是遗失,更不就是天衣无缝。
李元讲解完,大家全都默默思考。
经过近半年的相处,大家多少也了解到了李元的性格。
对待科学,他一向严谨,没有把握的事情,他一般不会提出。
所以从他的表达上看,大家觉得把握性还是相当大的。
在大家一致要求下,李元变成老师,给大家讲解起来cVd技术的原理。
以及他的推导过程。
其实这个推导过程,他在寒假里,就已完成。
由于李元理解的较为深刻,所以讲解的内容比较通俗易懂。
不到一天的时间,在大家终于感觉到疲惫的时候,大部分人终于明白了什么是cVd技术。
“哎呀,听君一席话胜读十年书”,老师A道。
“这哪是听课,这是醍醐灌顶”,老师b道。
“李老师,以后您就是我们的老师”,学生A道。
其他人纷纷附和。
都是成年人,能考入华清大学,智商都不低,情商也不差。
对于今天李元无私地付出,大家都是心存感激。
组长刘燕心中非常庆幸。
自从有了李元的加入,他们负责的项目可以说是突飞猛进。
更为难能可贵的是,整个小组的气氛非常之好。
而且学习和加班劲头十足,这让她少操不少心。
经过这么长时间的接触,这个小子,别看来了不到半年,但是对半导体知识的掌握已经崭露头角。