一夜好眠的锦初,次日一大早神清气爽的醒来,旁边的昭儿睡的正香。
她轻手轻脚穿衣下床,到了西灶间简单洗漱一下,就准备做早餐。
从孙氏那里要来的最后几个窝窝头也吃完了,咸菜倒是还剩下一些。
锦初想了想,将昨晚买来的那袋子稻米打开,抓了几把淘洗之后倒入锅中,起锅烧灶,她准备烧一锅浓稠的稻米饭,配上未吃完的咸菜充当早餐。
当稻米特有的清香飘出来的时候,锦初处理好灶底柴草,起身去喊了昭儿起床。
小家伙睡眼惺忪的揉着眼睛,懒洋洋地走进了西灶间,当闻到灶间稻米的香味时,他眼睛猛的睁大,浑身的睡意也一扫而光。
“姐姐,好香啊!”昭儿吸着鼻子,伸手就要去掀锅盖。
锦初按住他的小手,朝旁边努了努嘴:“别乱摸,快去洗漱!”
昭儿三下五除二的舀了水快速洗漱完,就迫不及待的坐到了灶台旁边,充当桌面的一块木板前。
锦初将一碗浓稠的稻米饭端到他的面前,笑道:“今早不吃窝窝头了,咱们吃白米饭!”
昭儿连连点头,在姐姐的“小心烫”的提醒中,埋首于碗中开始努力干饭。
白米饭配着咸菜,昭儿有滋有味地连吃两碗,直到肚子填得饱饱的,这才心满意足的停碗放箸。
锦初将灶房收拾好,又给小灰兔添了干草。
这才回到正屋,拿起了昨日给昭儿买的《三字经》,将他喊了过来,姐弟二人相对而坐,锦初循着小学老师的教学方法,一步步带着弟弟,开始了磕磕绊绊的教学第一课。
她先是带着昭儿通读了课文,然后简单的将课本内容给昭儿讲解了一遍,最后再带他读上三五遍后,想让昭儿尝试诵读一部分。
哪知刚读到第三遍,昭儿居然就能流畅地背诵出来了。
看来这孩子还真是个聪明的,起码这记忆力是不差的。
锦初心中欢喜,本计划今日只学到‘教之道,贵以专’的部分,结果因为这孩子的聪敏,硬生生又教到了‘教不严,师之惰’的部分才结束。
即便这样,若不是锦初坚持贪多嚼不烂,不肯再多教,昭儿还想让姐姐朝后再教上个十句八句的呢!
看这孩子确实是学有余力,锦初就又坐下来,将后面的内容也带着昭儿整个领读了一遍。
然后交待他先将今日学习的内容背熟之后,再逐字逐句搞懂意思,今日的教学工作也就完成了。
遵循着“听,说,读,写”的四个顺序,锦初先让昭儿今日完成了前三项。
盖因她自己粗心,只顾得给昭儿买书籍,却忘了给孩子买文具。
笔墨纸砚,如今她们是一无所有。
锦初拍了下自己的脑瓜,对着弟弟陪笑:“都怪姐姐太粗心,昨日只记得买教材,却忘了给你买笔墨,咱们先背背书,过几日姐姐再去府城一趟,专门给昭儿买回来好不好?”
小男孩乖巧的点点头,笑道:“好,昭儿不急,姐姐也不用急。”
锦初笑着揉了揉弟弟的脑袋,却听得门外响起了一阵脚步声。
二人抬头望去,却是慧珍风风火火地闯了进来,她一眼就看到了锦初腿上的书,隧笑着调侃:“你们姐弟俩倒是认真,一大早就开始学上了!”
锦初又交代了昭儿几句让他认真温书的话,就拉着慧珍出了正屋,来到了西灶间坐下叙话。