当时,我第一个反应便是:蠢!如果是这样,为什么不把教授的话录成磁带,这样覆盖面又广又方便?既可以让学生随时随地反复听,又可以让教授与考研中心狂捞一笔?(后来,我曾经试验过新东方的网上课堂,我坐在空调房里,一边吃冰淇淋,一边听俞敏洪的声音,那种感觉是真爽!我曾经劝阻过一位抛妻弃子的朋友来新东方学英语,并建议他尝试网上课堂,哪料,这位大爷竟然嗤之以鼻,不屑地说:“俺不,没有现场感!”当时,我立马送他两个字:“扯淡!”)
我第二个反应是:险!首先,这么多人头,要是有个恐怖分子丢个炸弹怎么办?那时,还没有9·11,但我已经具备“全民皆兵”的警觉;其次,空气不流通,万一有人得传染病怎么办?当时,北京也没有爆发“非典”。所以,从这两点担心上我便又给自己加上一个优点:卓越的先见之明。
事实上,在当时的情况下,我来不及想太多,急忙灰溜溜地在礼堂角落的空地上一屁股坐下。坐下后,才突然想起应当往屁股下扔张报纸才是,但为时已晚。
讲台上是人民大学的朱家铭教授。按照广告所言,朱教授乃人民大学著名数学教授,也是考研大纲拟定人。曾多次参与考研数学考题的编选,具有卓越的“猜题”本事云云。
果然,这位教授气度不凡,字字珠玑,张嘴闭嘴便是:“一九XX年,我曾经编定过这样一道题,原因是……教委的考研小组编题有个原则,那便是……据预测,今年数学题目中各个科目的比重有可能是……”
而事实上,他说得更多的话则是:“考研题目风云莫测,同学们千万不可盲从或抱侥幸心理,老师的意见只是参考,最终的判断还是要靠自己的努力。”
我一听,不禁哑然失笑,这不废话吗?心中不禁为自己的N多张百元大钞深感可惜。
课间休息时,我终于得以站起身来活动活动筋骨。正当我在礼堂中“漫步”时,突然有个纸飞机直愣愣地撞到我脑袋上。
TMD,谁还玩这种弱智游戏?
当我拎着纸飞机寻找“肇事者”时,人群中,一张漂亮的脸正在冲我笑。
哦,是方卓。
记得中学写作课上老师曾用“唐伯虎点秋香”中的一个镜头向我们解释“对比”。开始秋香回头一笑时,陆子安点评曰:“也不怎么样呀!”可后来,唐伯虎喊了一声:“美女!”所有的歪瓜裂枣全扭过头来,这时,相貌齐整的秋香显得美艳动人。老师说:“这便是‘对比’,美是需要通过‘对比’体现的。”
这时的方卓便如歪瓜裂枣中的秋香。当然,说别人歪瓜裂枣可能不太正确,方卓充其量比别人干净些、齐整些。但就因为“对比”,他显得格外与众不同。
方卓坐在教室正中央位置,胳膊端端正正地放在桌上,像一个听话的小学生。
“方卓,你咋这么好运气呢?”我又羡又妒地挤过去。
“那当然,我提前三个小时便站在门口等位置了,自然该获此待遇。”
“哦,精诚所至,金石为开!难怪,难怪!”我说着,拨弄起他桌子上的“SONY”录音机。
“喂,别摸,别摸!”方卓好像十分着急,伸手便要抢回录音机。
“为什么?”我的好奇心被逗起,偏偏要把耳塞带上,摁下了开关,这时,我耳朵里传来的是朱教授的声音。
我瞪大眼睛:“方卓,你干吗?”
方卓抢回录音机,小心翼翼地放好,有些不好意思地说:“老师讲得太快,很多我理解不了,所以干脆录下来,回家慢慢琢磨。”
“至于吗,就这破课!”我啼笑皆非。
“咦,你不觉得他的课很精彩吗?”
“不觉得,我觉得我讲得都比他强!”我口出狂言。
方卓不相信地看着我,把笔记推到我面前,“那你说,这道题为什么要这样解?”
我一看,是一道非常普通的微积分,刚才老师已经讲解过了。于是便轻轻松松地给他又说了一遍。
方卓不停地记着,好像我是金口玉言。问完这道,他又一连问了两道线性代数题,我于“谈笑间”便把它们破解了。
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“没想到,你的数学这么好。”最后,方卓佩服得五体投地。
“小意思啦,承蒙夸奖!”我笑眯眯地全盘收下。一直以来,我的数学都比较好。我喜欢数学,尤其是立体几何。我觉得数学是人头脑的润滑剂,可以让人变聪明。
这时,上课铃响了,我急欲抽身离去,突然方卓拽住了我的胳膊,我心头一抖,不解地望着他。
“放学时等我!”他低声说。
放学后,我一身轻松地走在前,方卓则背着两个重重的书包亦步亦趋地跟着我。
“方卓,你今天怎么这么反常啊?”我笑望着他,心中着实不解。
“怎么啦,我一直都这样啊!”
“得了吧!”我不屑地撇嘴,“平时你高傲得像‘朕’,现在你倒像……”
“像什么?”
“一奴才!”我说着,捂着肚子笑起来,接着连连摆手,“玩笑,玩笑!”
方卓非常大度地笑:“没关系,奴才又怎样?大丈夫能伸能屈,人家韩信还受胯下之辱呢!”