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第194章 小芹和童教授的儿子童稚一见钟情（第2页）

童稚似乎看出小芹有些不情愿，他于是说道：“我们家之前是住那边的，这么多年了，想去看看，看看就知道什么叫‘破败’了。”童稚说话时都不露齿的吗？

他嘲讽的语调让小芹厌烦，但他想追忆往事的情绪也勾起了小芹探幽的意趣，于是起身向蔚秀园方向走过去。

“我们家最早是住蔚秀园的，我就是在那里出生的。记得小时候一直是奶奶在家里带我，没上过什么幼儿园。那边有一条小路，窄的只能一人通行，从那里可以去到湖边，说是湖，其实就是个水塘，可夏天的时候，我老爸还带我们在那里抓鱼，还逮到过青蛙。唉，还是那时候有意思。”童稚一路走，一路跟小芹念叨，又像是自顾自地抒情。

小芹想：他不是童教授的独子吗？可她没好意思问，觉得如果童稚想说，自然会告诉自己的。

童稚对小芹说美国的教育体系如何先进，那里的文化如何多元，说人必须走出自己旧有的生活圈子，培养独立思考的能力，才能增长才干。他提到美国的就业机会很多，对人才很重视，认为只有像美国那样开放的市场经济，才能促使人们不断提升自己，追求卓越。

童稚还分享了他在美国的生活体验，包括丰富多彩的社交活动、便捷的交通和优质的生活品质。他说，这些都是生活应有的样子。

小芹一边专心脚下的路，一边听童稚的”开导“，心里早已翻江倒海，难怪那么多人挤破脑袋往美国跑，她暗暗琢磨着。想想自己一直以来都在苦苦挣扎，说实话，研究生毕业了，更不知道该去做什么好了。备不住真得做个”全北大“呢，那自己真被耽误成个老姑娘了。

想想进校时和丽丽、群莉她们聊专业发展，现在她俩不管怎么说都有了出路，可自己似乎更迷茫了。她开始动摇了，是否也应该像童稚一样，跨出国门，去追求更好的发展机会和生活体验。

如果说让她放弃现在的一切，小芹会不舍，那么到美国求学，她心里是畏惧的，除非有童稚帮她，想到这一层，她脸红了。

小芹把丽丽、群莉的经历都对童稚说了，尽管童稚听后对群莉大加赞赏，让小芹心里不舒服，但是起码说明，出国是一条光明大道。

”其实你们学中文的人出国，才是文明使者呢，我们是向人家学习先进技术的，你们出去直接给老外上课。这是文明输出，还’学中文的出去能干什么‘，你怎么那么没有自信呢？“小芹还从来没被人这么挖苦过，不过她并没生气，反倒觉得童稚打开了她的心结。

”那我要是出国，你会不会帮我？“小芹带几分娇嗔地问。

”你说呢？“童稚故弄玄虚地问。

北大蔚秀园，这座曾经的皇家园林，如今已面目全非。昔日的辉煌已被岁月的尘埃所掩盖。

“据说这园子张学良还住过呢。”童稚对小芹说道，听不出语气是赞美还是炫耀。

现在蔚秀园已经没有所谓的入口，小芹在墙角发现一个蓝色的铁牌，上面白色的字清楚地写着：蔚秀园106号。

”你喜欢昆曲吗？“童稚突然问。

”我读过《临川四梦》，但昆曲没接触过。也听不大懂。“小芹不知道童稚为什么突然问这个。

”我爸老了，他年轻时昆曲唱的可好了。我妈京剧唱的很好，看见前面那个桥了吗？过了那座桥，有一个亭子，记得我妈每天早上都跑那亭子里去吊嗓子，风雨无阻。“童稚说着，目光里的激情逐渐散去，忽然就伤感起来。

沿着小径漫步，脚下的石板路已破碎不堪，两旁的树木也已枯萎。曾经的欢声笑语，如今只剩下寂静与凄凉。在这片杂乱的院落里，童稚努力分辨着来自历史的叹息。这里的一草一木，一砖一瓦，都承载着他童年的记忆，尽管已支离破碎。

”那后面现在有个幼儿园，据说只收北大职工的孩子。“小芹想打破沉默，于是轻声说道。

”其实我很怀念祖孙三代在一起的生活，那时候在这个院子里，父母下班会教我们读书，爷爷会教我书法。我不记得他们打过我或者骂过我。现在想想就是梦境。“童稚看看那些私搭乱建的地震棚，真不想再往院子里面走了。

”我们往回走吧。“童稚轻声说道，拉起小芹走出了蔚秀园，他确定：蔚秀园只在他的记忆里。