“哦?打架还抢东西?小同学,这可都是不对的!”
“关键是,你打架都还没打赢,是怎么把东西抢到手的?”
“校长,你是不知道,这小子行为极其恶劣,我们班有三个同学都被他打了!”
刘老师又抢在李勇开口前说话。
“他不是你们班的吗?”蒋校长愣了一下。
“是我们班的。”
刘老师也有些尴尬,他刚刚那话确实很容易让人误会。
也会让人觉得他是刻意针对李勇。
可他依然不觉得自己有什么错,平常怎么没看到小军和别的同学闹到老师面前来?
(那是因为别人都是被他揍,李勇却揍了他。)
“一个班的打架,怎么没把其他几个叫来?”
这就有点不对了吧?
老师们教育学生,蒋校长是从来不会多说的。
但刘老师有些事情做得太过了,他就不得不出面借此机会压一压,也好让他收敛一点。
“我已经找其他几个了解过情况了,都说是他起的头。”
“我看这个学生老实本分,不像是主动惹事的孩子。”
这句话,就是明着质疑了。
刘老师脸色一僵,还想搪塞过去,可校长却把目光转向了李勇,分明是想听从他嘴里说出来的话。
“我没打架,是他们打我,抢我的东西。”
这可跟刘老师说的截然相反呢。
蒋校长看向刘老师,后者表情尴尬:“蒋校长,你别听这孩子一面之词,他这是推卸责任呢。”
“我刚才说了要让他请家长,他不想请。”
“怎么,对请家长还有意见?”
“说是家里离得远,您不知道,他家离我们学校是有点远,竹林村的,每天上学要走一个多小时。”
“竹林村那边不是有学校吗?”
“是有个学校,但没有五年级。那边师资力量还不如咱们学校呢。”
“能跑这么远来读书,该是个认真学习的好同学,怎么会打架呢?”
“这孩子成绩是挺好的,就是脾气犟。”
刘老师尽量把语气放软,板着一张脸,心里却还是偏向自己的侄子的。
“去把那三个打架的一起叫来,总要当面对质才能弄清楚怎么回事。现在的小孩,个个都精,糊弄人的一套学得比课本知识好多了。”
蒋校长朝李勇挥手,让他叫人去了。
林小满抱着玩具往幼儿班走,脑子里还在回想刚才刘老师说李勇是竹林村人的事儿。