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119王老师万岁求一下下月票(第2页)

第二天又是个周一,王忆一夜好眠起床之后就是个精力充沛,又开始早上起床拥抱太阳满满的正能量。

小学走上了正轨,一切都有套路可言。

学生们排队升国旗,然后队列不变去打粥。

大迷糊今天早上熬了大米粥,不用加什么皮蛋什么瘦肉,黏稠的大米粥采用的是柴火大院家的米,味道足够香。

王忆挨个给班级上课,没有课的班级中高年级上自习,低年级的则在助教辅导下学习。

下课了学生们多数不离开座位,赶紧掏出小人书看起来。

有的看一会就跟身边人去交流:

“哎娘来,这个武二郎真厉害,他真能打呀!”

“能有济公厉害吗?他能活捉华云龙!”

“济公这个好看,我昨天也看了一本,是大闹铁佛寺!”

低年级的孩子也要看小人书,他们绊绊磕磕的看一些文字,看不懂了去问一问别人,这让王忆挺欣慰的,这小人书还挺有用,是学生们识字的动力。

‘叮铃铃铃铃……’

一阵铃声忽然响起,有些学生赶紧收起小人书回座位上,也有的学生茫然失措。

王忆大喜。

这是电铃!

上周五徐进步过来的时候带了电铃,但之前上课下课的时候还没有用上呢,没想到突然之间电铃启用了。

有的学生就在问:“王老师,这是什么声音呀?真响亮!”

王新钊说道:“是上课铃!这就是学校上下课用的铃,水花小学就是用这样的铃!”

王忆点点头,然后问:“水花岛也通电了吗?”

“他们学校有个手摇发电机,不过没有咱们的好,他们的那个铃铛声音也没有咱这个响。”王新钊说道。

王忆恍然。

王向红好像跟他说过水花岛上有个从县剧院淘来的破手摇发电机,那发电机显然功率小,应当只能给学校的铃铛或者供应几个电灯泡用。

电铃的出现让学生们大感好奇,调皮点的孩子都趴在窗口往外看去寻找电铃位置,老实的孩子心里也在蠢蠢欲动,他们交头接耳的询问电铃情况。

王忆这次可没有放纵他们。

有好奇心是好事,可是纪律更重要。

他拍了拍桌子问道:“你们准备不上课了是不是?我放你们出去自由活动吧,然后跟王新米一样劝退回家。”

这个例子一举出,学生们立马老实了。

王忆按部就班的上课,中午下课他对王丑猫招招手,让他通知助教和课代表、图书管理员都去听涛居打饭。

他往听涛居走的时候听见有人叫自己,回头一看是王东喜在队委办公室门口探头探脑。

于是他过去问道:“文书,怎么了?”

王东喜讪笑道:“你没感觉咱们学校今天有点变化吗?”

王忆哑然失笑:“你是说电铃?”

王东喜嘿嘿的笑了:“我跟你说,这电铃昨天就装上了,但是我今天早上才摸索会了怎么使用。”

这方面王忆还真不清楚,以前他上学时候的电铃都是电脑控制的,自动化,到点打铃分毫不差。

但他记得听老师说过,学校早年的电铃是类似闹钟那种,给电铃定时,到时间了就会响铃。

提起闹钟他想到了昨天得到的将军钟,准备抽空回去找袁辉问问是怎么回事。

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