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第130部分（第3页）

周至诚呵呵一笑，说：“我可不敢贪功，这菜都是志远点的，好也好，歹也罢，你找他。不过，今后这喝酒吃饭之事，你泽成可不能再行推脱了。”

李泽成笑了笑，说：“看来还是师弟懂我。其实这朋友同事之间，难免不在一起吃顿饭，喝杯酒，聊聊天，随意一些好，要是弄得过于正式，反而感觉生分。”

周至诚笑，说：“泽成既然说大家都是朋友，那我们是不是把这第一杯干了。”

李泽成一笑，说：“好。”

喝完这第一杯，李泽成夫妇举杯一起敬省长一杯，周至诚二话没说，把杯一碰，三人把酒喝了。

等李泽成夫妇跟周至诚喝完酒，于庆喜站起来，也给周至诚敬酒，周至诚笑呵呵的说：“干嘛，看样子，你们这是用车轮战，想把我撂倒啊。”

于庆喜笑，说：“省长，看你说的，刚才泽成处长不是说了，你的酒量好着呢，醉不了。”

周至诚呵呵一笑，说：“这酒量再好也经不起你们的车轮战啊。不过，不管怎么着，你敬的这杯酒，我得喝。”

周至诚笑着和于庆喜酒杯一碰，喝了。胡子良及时跟上，说：“省长，还有我呢。”

周至诚笑，说：“子良这是吃不得一点的亏。不过，既然端了酒杯，那就豁开了喝。”

周至诚端起酒杯，笑呵呵地和胡子良喝了。

安茗笑，说：“省长伯伯既然豁开了喝，志远，我们是不是也该敬省长伯伯一杯。”

杨志远看了周至诚一眼，有些为难，毕竟今天省长和自己都是主人，哪有自家人窝里斗的道理，可在座的，算周至诚年龄最大，职务最高，不敬杯酒又有些说不过去。

李泽成在一旁笑，说：“志远，你是得敬省长一杯，不然说不过去。”

周至诚笑，说：“泽成干嘛，想挑起我们内斗啊。”

周至诚应该是想到了杨志远的为难，他笑，说：“志远，既然安茗这小丫头都把杯举起来了，你也举杯，一起喝了。”

杨志远一笑，和安茗一起举杯，敬了周至诚一杯。周至诚喝完，笑，说：“安茗，其实这杯酒喝得有问题，人家泽成和小娴是两口子，老夫老妻的，他们一起敬酒，自然是应该的。可你和志远是什么，老夫老妻，连证都没扯，这杯酒是不是有些名不正言不顺。”

安茗一听，顿时羞红了脸，说：“省长伯伯，是不是觉得我和志远一起敬您一杯酒，您少喝了一杯，觉得亏了，那我单独敬您一杯好不好。”

李泽成笑，起哄，说：“省长，这杯酒，你得喝。”

周至诚笑，说：“看来我这话把小丫头给惹急了，开始跟我叫板了。”

大家哈哈一笑。

周至诚和安茗喝了这杯酒，笑，说：“志远，现在我们是不是该并肩作战了。”

杨志远一笑，端起酒杯，说：“师兄，我敬你一杯。”

杨志远和李泽成喝完，又和于庆喜碰了一杯。和余小娴、胡子良碰杯，杨志远喝酒，让他们以饮料代之。这一圈下来，就成了二对二，李泽成和于庆喜自然不是周至诚和杨志远的对手，几圈下来，李泽成连连摆手，说：“省长，照这般下去，我和庆喜必醉无疑，罢战怎么样。”

周至诚笑，说：“泽成，你说罢战就罢战，来，来，来，尝尝本省的名菜剁辣椒蒸鱼头。”

李泽成笑，说：“志远，这鱼头是不是你们杨家坳出产的。”

杨志远摇头，说：“我们杨家坳的鱼头可比这大多了，在本省由一家酒楼买断经营，上不了北京。”

李泽成说：“志远，不错，杨家坳在你的带领下，走上了小康之路。”

李泽成看了周至诚一眼，说：“至诚省长，其实我上次到杨家坳感觉最深的还是杨家坳‘老有所养、老有所依’的集体保障制度和合理公平的发配制度。这些年虽然很多的地方经济成长飞快，但人民幸福感并没有随之提升，反而社会的各种矛盾在不断地深化，百姓的平常不满的情绪在积压，究其原因，还是社会福利制度跟不上时代的发展，让人民没有安全感，而且分配制度极不合理，大部分社会财富聚集在一小部分人的手里，人民又岂会有幸福感和满意感。杨家坳人为什么团结，我看除了宗族因素，更重要的是公平。”

周至诚说：“我对此有同感。我相信首长也注意到，所以首长才会说，其路漫漫，任重道远。‘相信党相信政府’不能只是一句空洞的口号，而是要以实际行动来体现，所以这就更要求我们的官员‘做人要存正直之心，行仁义之德’，古人尚且可以做到这一点，何况我们共产党这么一个具有信仰的组织。”

李泽成说：“至诚省长如此关注党风建设、德育教育，近来可有好的想法。”

周至诚说：“至于怎样把理论联系实际，怎样制定完善的考核机制，我在材料中多有提起，我就不一一细说。泽成，前几天，美国的飞虎队光临我省，离开的时候，那么多的群众自发地为老兵们送行，那一刻我感触颇多，不是我们的人民不知道感恩，不是我们的人民忘记了历史，而是我们自身没有正确的引导，没有把我们广大人民的拳拳爱国之心激发出来。我对此这个想法，清明节就要来了，我回去以后，就和钟涛书记商量商量，再提请省委常委会讨论通过，在清明节这天开展一次爱国主义教育。我认为爱国主义教育是党风建设和官德教育最重要的部分，一个领导者如果不爱国，又岂会爱民爱家爱人。”

李泽成点头，说：“至诚省长的这个想法很有现实意义，其实今后不止清明节，但凡重大节假日，都有必要领导干部带头，进行勿忘历史的爱国主义教育，铭记和热爱能使人趋于高尚，使人愈来愈了解并爱好那些真正美丽的东西，从某个方面来说，爱国主义比?