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655 恐怖的现代教育技术（第3页）

“唉，等等！

“陈老师，你这牵扯到圆锥曲线了？

“我们的学生，有高中学历么？”

众人微微一怔。

“有！

“还真有高中学历！

“但是，没有高中学力，他们肯定是听不懂圆锥曲线的。”

陈老师恍然点头。

“哦哦哦，那……那也没事，我教过很多油盐不进的木头疙瘩，我让他背公式！我帮他总结……”

便如此，古仙那里得来的教案，被翻译成中文。

中文教案，又被分为一段一段，切成一片一片。

每一片教案，又交给一组老教师，做教研，做教学，做训练，做验收。

此时这巨大的办公室里，一排排、一列列，或是老教师伏案写题，或是教师组碰头磨课。

而办公室的隔壁，还有一间间教室，里面坐了一个个仙术委员，在台下听老师讲课。

“所以……由此可得……”

“这个表格很重要，背过了之后就能用公式往外推了啊，都记住。”

“田星火，这道题讲几遍了？你怎么还能做错？啊？为什么还能做错？”

……

春末的阳光，已经有些热了。

哗啦啦……

方小雨拉上办公室的窗帘。

又坐回办公桌后面。

午饭时间刚过去，上班时间还没到，药厂的同事们都在群里吹水聊天。

【听说通六汤的车间，也已经投产了】

【我的妈那个车间还挺吓人，周围挂了一圈警示牌，不让人靠近】

【听说是特种药汤，很危险的】

【之前还有人掏钱找我，想买新产品的消息】

【已经被我举报了哈哈哈哈哈】

【两万块钱就想害我丢工作？拿谁当哈皮呢？】

【虽然新产品的消息，我也确实不知道】

旁边的桌子上，狐狸徒弟大鹏王躺成一条线，只有肚皮吃撑了，圆溜溜鼓起来，此时正眯着眼睛哼哼。

白墨则继续打开资料库，挫着鼠标滚轮，快速刷论文。

现代科研的好处就是，可以团队合作！

从不同的论文里，学到不同的东西，就像拿到了不同形状的砖，最后可以组合到一起盖房子！

他一边看，一边想，时而打开文档，写一点新的感想和研究。