“而拼音可分为声母和韵母,外加基本的声调,声母与韵母组合,就可以将所有的字拼出来。”
“在这样的情况下,编写成字典,只要学会拼音,以及声母和韵母,任何字只要查字典,自然就能知道读法,再如说文解字般,将字义及相关的词组表述清楚,从朕的角度来说,自然也就能够有利于举国兴学,只要智商正常,更能够很好的让举国,普及读书。”
王熙婵不解道:“陛下,有现成的韵书,何必如此麻烦?”
韵书跟拼音近似,只不过更复杂也更麻烦。
王熙婵被她父亲教导过,不仅能识文断字,学识还很渊博。
这也是姜承运想要通过她,当先在宫中普及这种入门知识的原因。
“韵书过于麻烦,也不适合普及读书。”
“譬如韵书的声调,无不是以字表音,更是需要先认识这些字,因此而有譬况、读若、直言、反切之说,而反切更需要两个字来表音,这自然会加大普及读书的难度。”
“但朕所弄出来的音调,却非常的简单,除了轻声外,就可以简单的表述为第一声、第二声、第三声、第四声,标注也更为简单。”
说到这里,姜承运就翻到他所标准出来的声调。
“这四个简单的符号,就是对四种音调的标注,若为轻声,则不需要标注。”
王熙婵本就是饱学之士,有了实例,瞬间明了。
也愈发的激奋:“陛下真是太聪明了,如果您的方法真能成功,不仅比韵书更简单,也更直观,肯定有利于在举国普及率读书。”
“陛下,您现在就教我吧!”
姜承运点头:“好,朕先教你声母。”
“所谓声母只有二十三个字母,也能将绝大多数的字的读音囊括。”
“为了普及,能够更简单易学,朕还编成了儿歌的形式。”
“现在你就跟着朕学。”
王熙婵很是殷切地连不迭点头。
“播种播种播播播!”姜承运指着B教道。
开口就是王炸,让王熙婵都感觉到尴尬。
也开始理解,天子为何害怕被人知道。
这要是不利于他普及读书的政令,要是被人知道,肯定会当成笑话。
毕竟,这虽然朗朗上口,却是真的很幼稚啊!
王熙婵虽然感觉到尴尬,但还是跟着学起来。
天子为了在举国,普及读书,都可以不顾他的帝皇威仪,她就算尴尬得要命,也必须要跟着学。
而且,这对她来说,既是信任,也是荣耀。
因为天子自己都知道这很幼稚,但还是要让她来说,这可不是什么人都有的资格。
“播种播种播播播!”