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第130章 向往大城市（第2页）

当一名师范老师真是令人羡慕啊！可以长此以往在城市里生活了，华艳玲渴望有一天能够留在城市里，她学习起来特别认真。

一分钟恨不得当两分钟用。

她一边做笔记，一边听讲。

黄老师：

“请同学们把英语书打开翻到第一面，我们今天学习第一课，我先给大家朗读一遍…”

黄老师用流利的英语读者课文，让华艳玲十分羡慕和崇敬。

黄老师：“请同学们把书翻到后面的英语单词，看它们的国际音标是怎么读的？

我请同学们先来读一读。”

黄老师要提问了。

华艳玲在心里把每一个英语单词的读音读了一遍以后，觉得有一定的把握了，希望黄老师点自己，关注自己，也好在同学们面前展示自己的英语水平。

她在初中时英语成绩经常名列前茅，她觉得英语其实挺好学的，主要是记忆力要好，背单词的办法，她是有一套经验的，不管走到哪里，只要是当天学过的英语单词她都会写在一张小纸条上，放在口袋里，只要自己有时间就会拿出来念叨。

还有一种办法就是写在手上，夏天就写在膝盖上，一低头就可以看见。

她从来不忌讳英语单词难学。

做到胸有成竹以后，华艳玲坐得端端正正地，胸脯挺得直直的。

黄老师扫视了全班同学一眼，许多同学的目光躲躲闪闪，或者对她视而不见，或者低头不语，只有看向华艳玲的时候，华艳玲的目光迎向她。

黄老师心中有数了，她并不知道华艳玲的名字，好在精明的班主任做了一张座次表贴在讲桌上。

黄老师看了华艳玲的座位以后，低头再对着讲桌上的座次表，抬头喊道：

“华艳玲同学把这一课的单词的国际音标读一遍。”

有的同学替她担心，她会读读准国际音标吗？

也有的同学抱着幸灾乐祸的心态看着她，希望她错误百出，当众出丑，这样的人便是陈紫函，周微云之类的同学。

华艳玲渴望表现自己，站起来，大声朗读起来：

“……”

黄老师微笑着看着华艳玲，听着她的发音。

华艳玲读完了，黄老师开始点评：

“华艳玲同学的大部分发音还可以，这几个单词的发音要注意……

这个单词的读音应该是…，而不是…

你再读一遍！”

华艳玲由自信变为羞愧，她的脸红了，跟着黄老师正确的发音朗读。

黄老师满意的说：

“嗯，现在读对了。”

黄老师：“下面请大家跟我读一读，英语这门课就是要多读多练…”

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