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第854章 教育改革(第1页)

赵桓点头说道:“扩大教育投入的确能减少文盲,但是教育本身存在的问题也不容忽视。

其实,九成的百姓不识字,原因很多,其中,汉字认识难度大,是重要的原因。

尤其是文言文,不经过系统专业的学习,是很难读懂的。

但生活中其实绝大多数人不需要懂得文言文,又何必去学?

可是学堂里教的却清一色的都是文言文,上来就是之乎者也,让学生一头雾水不知所云。”

李侗表情凝重。

文武百官面面相觑。

皇帝质疑学堂教课内容,这是准备干什么呢?真的要搞什么教育改革吗?

赵桓说道:“为了让更多的人识文断字,第一要降低文字的难度,现在的字笔画太多了,应该简画。

字简化了之后认识的难度就没那么大了,也利于汉字的推广,要知道,将来汉字可不仅仅适用于我大宋,甚至可能推广到全世界,必须要大幅降低汉字的难度,尤其是书写的难度,推行简化字。

如何简化,朕已经有了想法,会整理出来颁行天下。

以后所有书籍的印刷都要使用简化字,逐步用简化字取代现在笔画太多的繁体字。”

赵桓其实早就有汉字简化的想法,他虽然承接了记忆,看繁体字没有难度,但还是愿意读简化字,看着舒服。

再说将来要征服全世界,文化大一统是必然的,也是基础性的,可是汉字的难度也是所有文字中列前茅的,这必然会影响到大宋一统天下,所以要未雨绸缪,先把汉字的难度降下来。

毕竟要记住繁体字笔画是很难的,而简化字就要相对容易一些了。

赵桓突然抛出了一个繁体字简化的话题,让所有人都大吃了一惊,没见过简化字,不知道要简化成什么样,有些忧心忡忡。

可这时谁也不敢说二话。

皇帝的权威越发的浓郁,说一不二,基本上没人敢反对的,包括李纲和吕颐浩这样顶尖人物。

作为帝师的李侗倒是很赞同赵桓的建议,由衷的说道:

“陛下所言极是,臣之前曾经教过不少成年男子写字认字,他们最头痛的就是字的笔画太多,记不住,启蒙的幼儿还好,成年人的扫盲笔画太多,难度的很大。

假如下一步要推广到其他国家去,那汉字笔画繁杂将成为拦路虎。如果能简化是最好不过的了。”

赵桓微笑点头,又接着说道:

“还有,汉文难以推广,还有一个因素是文章不打标点,有些先生心肠好的还会在断句的地方圈一下,很多文章是不这样做的。

别说那些识字不多或者刚启蒙的学童根本不知道从哪断句,就算是老学究,有一些文章断句也是要反复斟酌。

因此,朕要推行的第二项教育改革,就是标点符号。”

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